概要：三、课题概念界定（1）省级教育科学规划课题的“全面质量管理”的内容不仅是最终成果本身的质量，还包括与成果质量有关的研究工作质量及其组织工作的质量管理；（２）省级教育科学规划课题“全过程质量管理”，主要是指课题指南设计、申报、开题、中期检查、结题鉴定、成果评奖、信息公布、成果推广等环节的质量管理；（3）省级教育科学规划课题“全员质量管理”，主要是指课题指南设计者、申报立项评审者、课题组组长、开题论证者、中期检查者、结题鉴定者、省级评奖和信息公布者等人员的管理。使以上人员树立起“质量第一，人人有责”质量管理的观念。（4）省级教育科学规划课题可控因素质量管理，即对影响课题研究工作和课题管理工作的可控因素（如课题质量标准、课题经费、研究进程等）实施直接或间接控制的目标管理。（5）教育科学规划课题质量标准能够量化的尽可能数量化。四、课题研究的主要内容1、理论研究（1）省级教育科学规划课题管理的规律及特点。（2）国内外科研课题管理的动态与趋势。（3）全面质量管理理论与教育科学规划课题管理。2、教育科学规划课题质量标准体系研制（本课题的核心研究内容）课题研究工作质量标准体系研制课
全国教育科学“十五”规划课题开题报告,标签：开题报告范文,开题报告格式,http://www.kgf8.com三、课题概念界定
（1）省级教育科学规划课题的“全面质量管理”的内容不仅是最终成果本身的质量，还包括与成果质量有关的研究工作质量及其组织工作的质量管理；（２）省级教育科学规划课题“全过程质量管理”，主要是指课题指南设计、申报、开题、中期检查、结题鉴定、成果评奖、信息公布、成果推广等环节的质量管理；（3）省级教育科学规划课题“全员质量管理”，主要是指课题指南设计者、申报立项评审者、课题组组长、开题论证者、中期检查者、结题鉴定者、省级评奖和信息公布者等人员的管理。使以上人员树立起“质量第一，人人有责”质量管理的观念。（4）省级教育科学规划课题可控因素质量管理，即对影响课题研究工作和课题管理工作的可控因素（如课题质量标准、课题经费、研究进程等）实施直接或间接控制的目标管理。（5）教育科学规划课题质量标准能够量化的尽可能数量化。
四、课题研究的主要内容
1、理论研究
（1）省级教育科学规划课题管理的规律及特点。
（2）国内外科研课题管理的动态与趋势。
（3）全面质量管理理论与教育科学规划课题管理。
2、教育科学规划课题质量标准体系研制（本课题的核心研究内容）
课题研究工作质量标准体系研制
课题的成果质量标准体系研制
3、教育科学规划课题全面质量管理模式的构建
依据省级教育科学规划课题全面质量的理论和教育科学规划课题质量标准体系（包括课题的成果质量标准和课题研究工作的质量标准）构建教育科学规划课题全面质量管理模式。
4、省级规划课题质量信息管理系统开发（包括湖南教育科学规划网、湖南省教育科学规划课题网络管理系统，含课题申报系统、课题信息储存、管理、发布系统以及课题库资料收集整理归档）。
5、试行教育科学规划课题全面质量管理
(1)制订文件。
（2）组织培训。
（3）分组实施
（4）反馈、分析、整理信息。
五、课题研究的方法与途径
本课题研究主要采用行动研究法，辅之调查法、文献法、比较研究法等研究方法。具体措施是：
1、采用现代化信息技术手段，广泛收集和查阅国内外有关全面质量管理理论和教育科研课题管理的研究文献资料；收集整理国际上、国家和省有关管理部门关于教育科研课题管理的文件。
2、邀请有关专家作全面质量管理专题学术报告或举办座谈，使课题组成员的掌握全面质量管理的专业理论知识和有关专门技术。
3、运用经验总结法，总结教育科研传统管理的经验，吸取精华，为建构新的教育科研课题管理模式打好基础。
4、通过座谈、访谈、书面调查等形式，广泛听取教育研究专家和管理专家的意见。
5、将研究成果及时在湖南省“十五”教育科学规划课题的管理活动中进行实施，并在实践中不断完善。
六、课题组织机构
为保证课题研究的顺利进行，设立顾问小组。
1、顾问小组
聘请下列领导、专家为课题组顾问:
金宝成 全国教育科学规划领导小组办公室副主任
熊川武 华东师范大学教授、博士生导师
申纪云 湖南省教育厅副厅长、湖南省教
育科学规划领导小组副组长
龙迪辉 男 中教高级 长沙市教科所所长
黄海春 男 中教高级 常德市教科所所长
苏沙平 男 中教高级 湘潭市教科所所长
彭天文 男 中教高级 衡阳市教科所所长
王以平 男 中教高级 邵阳市教科所所长
葛天普 男 中教高级 岳阳市教科所所长
罗晓明 男 中教高级 郴州市教科所所长
蔡子文 男 中教高级 益阳市教科所所长
佘长保 男 中教高级 怀化市教科所所长
王志海 男 中教高级 娄底市教科所所长
黄沛华 男 中教高级 湘西自治州教科所所长
刘协平 男 中教高级 张家界市教科所所长
汪华明 男 中教高级 永洲市教科所所长
丁文平 男 中教高级 株洲市教科所副所长
唐亚唯 男 中教高级 岳阳市教育局职成教科长
周国辉 男 中教高级 长沙市职教研究中心主任
刘甫会 男 中教高级 衡阳市职教研究中心主任
曾立民 男 中教高级 株洲市职教研究中心主任
王江清 男 中教高级 湖南省教科院职成所理论室主任
邵汉清 男 副教授 长沙市同升湖实验学校校长助理
郑定子 男 特级教师 湖南师大附中教研室主任
薛剑刚 男 中教高级 湘潭市教科所
王建军 女 特级教师 醴陵市教研室副主任
罗 慧 女 中教高级 湖南省教育科学规划办科长
伍春晖 男 中教一级 湖南省教育科学规划办副科长
易海华 女 中教一级 湖南省教育科学规划办副科长
于康林 女 图书馆员 湖南省教育科学规划办教研员
沈小强 男 研究生 湖南师大教科院
张光铎 男 博士 青果园软件开发公司总经理
（注：1、此次排名属非正式排名，不作课题结题时的依据，正式排名要待课题结题后，按对课题贡献大小。2、各市州教科所长、职成教中心主任以及高校处室负责人，如因工作需要换人可由单位继任者自然接替。）
七、课题组成员分工
1、理论研究组
主要任务：分析省级教育科学规划课题管理的现状，研究教育科学规划课题管理的规律；探索教育科学规划课题管理的发展趋势；研究由全面质量管理、全程质量管理、全员质量管理和质量信息管理系统组成的省级教育科学规划课题全面质量管理系统。
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