概要:要求:根据你对材料的理解,自选角度,自拟题目,写一篇600字左右的文章。可以记叙经历,抒发感情,发表见解,但不能对材料扩写,续写和改写。除诗歌、戏剧外,文体不限。18、戈壁上有两粒种子:“天啊!”一粒种子惊呼道:“太阳这么毒,天气这么热,没有一点水,我们可怎么活呀!”最后它在抱怨中死了。另一粒种子默默地把根向地下扎去,用尽力气 汲取着每一点水分。它自言自语:“我应该是一棵树,我的责任就是为大地 添一份绿色。”最后它长成了一颗胡杨,身躯也越来越粗壮,越来越经得住风沙。几百年后,这里出现了 一片胡杨林。其实,抱怨 是没有意义的,只要每个人尽力 做好自己该做的事,就会改变整个世界。这则材料 可以给你些什么启示?自拟题目,写一篇不少于600字的文章,可以写自己的经历,感受和看法,也可以写小说,童话和 寓言等。所给的材料可用可不用,但所写的内容必须是从这则材料中所得的启示。19、阅读下面材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章,可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中
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根据你对材料的理解,自选角度,自拟题目,写一篇600字左右的文章。
可以记叙经历,抒发感情,发表见解,但不能对材料扩写,续写和改写。
除诗歌、戏剧外,文体不限。
18、戈壁上有两粒种子:“天啊!”一粒种子惊呼道:“太阳这么毒,天气这么热,没有一点水,我们可怎么活呀!”最后它在抱怨中死了。
另一粒种子默默地把根向地下扎去,用尽力气 汲取着每一点水分。它自言自语:“我应该是一棵树,我的责任就是为大地 添一份绿色。”最后它长成了一颗胡杨,身躯也越来越粗壮,越来越经得住风沙。
几百年后,这里出现了 一片胡杨林。
其实,抱怨 是没有意义的,只要每个人尽力 做好自己该做的事,就会改变整个世界。
这则材料 可以给你些什么启示?自拟题目,写一篇不少于600字的文章,可以写自己的经历,感受和看法,也可以写小说,童话和 寓言等。所给的材料可用可不用,但所写的内容必须是从这则材料中所得的启示。
19、阅读下面材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章,可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写续写)
一位年轻人在海边认识了几位垂钓者,他和其中一位有了以下的对话——
年轻人:“一整天都待在一个地方钓鱼,不觉得枯燥吗?”钓鱼者:“因为喜欢 ,自然会找到钓的乐趣。”
年轻人:;“钓鱼时为什么要不停地上下抖动竿子?这多累啊!”钓鱼者:“只有不停地抖动鱼竿,鱼才会咬钩啊。不累,怎么能钓到鱼呢?”
年轻人:“如果钓了一天,看到别人满载而归,自己却一无所获,你难受吗?”
钓鱼者:“我们是一起来钓鱼 的,他们钓到鱼我也很高兴。我想,只要坚持,我也能钓到鱼。”
年轻人豁然开朗:做一件事情,只要喜欢,就能从中找到乐趣;只有辛勤劳作,坚持不懈,才能 有收获;与 别人分享成功,也是一种快乐。
20、一群 年轻人到处寻找快乐,却始终找不到快乐。于是,他们向苏格拉底请教,快乐在哪里?苏格拉底说:“你们还是先帮我早一条船吧。”这群年轻人暂时把寻找快乐的事放到一边,找来造船的工具,首先锯倒了一棵大树,然后掏空树心,用了七七四十九天造出了一条独木船。独木船终于下水了,他们把苏格拉底请上船,一边合力档桨,一边齐声唱起歌来。苏格拉底问:“孩子们,你们快乐吗?”他们齐声回答:“快乐极了!
21、为了能够留在这个繁华的大都市,过上自己理想的“幸福生活”,他 每天不停地投简历,去面试,可残酷的现实把他撞的头破血流。
这让他 不得不重新考虑自己的选择。经过一番冷静地思考 ,农大毕业的他毅然返乡,从养猪开始,一步步做起。
对于大学生回乡养猪,村里人议论纷纷。
“大学四年白读了,真丢人!”
“一定是在城里混不下去了。”
……
听了这些话,他只好付之一笑,因为他坚信 他为自己的人生选择了一个正确的方向。数年后,他已经成为了远近闻名的 企业家。
这个年轻人的经历至少给了我们这样一则启示:适合自己的才是最好的;要坚定地走自己的路,不为流言蜚语所 动摇;要想成就大爷,就要从小事做起。
22、2011年6月4日,在法国网球公开赛上,我国选手李娜夺得女子冠军。这是中国选手在大满贯赛事上折挂的第一人,也是亚洲第一人。李娜凭借堪称完美的 表现,成为比肩姚明、刘翔的国际体育巨星。年初李娜获得 澳网亚军后,曾一度陷入低谷,29岁“高龄”的李娜曾萌生退意,但对网球事业的热爱让她选择 留下。在新任主教练丹麦人莫滕森的鼓励下,她又找回了斗志和信心。就这样,她靠着自己的坚持 与自信创造了中国网球的历史。媒体曾这样评价她:坚持的李娜是自信的,自信的李娜的勇猛的,勇猛的李娜是 强大的。
赛场上的成功靠的是坚持,靠的是自信,人生的成功亦是如此!
23、王羲之学“书”,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深山 古藤上感受“竖”的坚韧,观察、体验,他的书法已不再是简单的笔画与结构。
孔子学琴,在 反复弹奏中思考乐曲的 奥妙,在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟,她的思想在音乐中升华。
李时珍学医,在质疑中研读前人书典,在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践,他的仁心已超越医术本身。
……学习方式是多种多样的,学习内容的丰富多彩的,学习是充满 智慧的。
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