概要： 四、中考复习的技术措施 1.由厚到薄——构建知识网络 教材是按知识块螺旋上升安排的，教学又是把每一个知识块分解成知识单元或片断来讲授的，中考复习就是要把它们由粗到细、由大到小整理成知识网络，这不仅有利于“弄清家底”，而且有助于理解与记忆，还便于提取与应用。 2.由浅到深——提升思维坡度学生的水平是有差异的，为了让所有的学生通过复习都有提高，复习题的选择应有层次性，由浅入深，建议是进行“题组”训练，有两种基本的形式：纵向深入与横向综合。 3.由熟到快—提高解题速度 统计表明，中考要在100分钟内完成25道题，题量较多，而且有大量的实际情景或过程呈现的叙述，阅读量较大，这就向速度提出了高的要求。对于提高学生解题的速度，在长期的实践中，我们提出了以下建议：深刻理解基础知识，熟练掌握基本方法，努力形成基本能力；合理安排考试时间，书写做到简明扼要；平时进行高速训练。 4.以解题训练为中心中考是通过解题来判断学生数学能力的，中考
根据2017年中考试题特点制定2017年复习策略,标签：九年级数学学习方法,http://www.kgf8.com四、中考复习的技术措施
1.由厚到薄——构建知识网络
教材是按知识块螺旋上升安排的，教学又是把每一个知识块分解成知识单元或片断来讲授的，中考复习就是要把它们由粗到细、由大到小整理成知识网络，这不仅有利于“弄清家底”，而且有助于理解与记忆，还便于提取与应用。
2.由浅到深——提升思维坡度学生的水平是有差异的，为了让所有的学生通过复习都有提高，复习题的选择应有层次性，由浅入深，建议是进行“题组”训练，有两种基本的形式：纵向深入与横向综合。
3.由熟到快—提高解题速度
统计表明，中考要在100分钟内完成25道题，题量较多，而且有大量的实际情景或过程呈现的叙述，阅读量较大，这就向速度提出了高的要求。对于提高学生解题的速度，在长期的实践中，我们提出了以下建议：深刻理解基础知识，熟练掌握基本方法，努力形成基本能力；合理安排考试时间，书写做到简明扼要；平时进行高速训练。
4.以解题训练为中心中考是通过解题来判断学生数学能力的，中考复习的最终成果要落实到解题能力的提高上，但不能盲目地强化训练，采取题海战术，我们建议：
（1）以中档综合题为训练重点。中档综合题区分度好，训练价值高，教师讲得清楚，学生听得明白，有利于学生数学素质的提高；中下档的题目是命题原则的主要体现，是试题构成的主要部分，是考生得分的主要来源，是学生录取的主要依据，是进一步解高、难题的基础，可以说，抓住了中下档的题目就抓住了录取线；在复习时，高档题也要有，但要控制数量，重在讲清“如何解”，讲清解题思路，从何处下手、向何方前进。
（2）以近年来中考题为基本素材。中考试题都经过考生的实践检验和广大教师的深入的研讨，科学性强（暴露出的问题也清楚），解题思路明朗，解题书写规范，评分标准清晰，是优质的训练素材；中考试题都努力抓课程的重点内容和重要方法，并且每套中考试题能覆盖全部知识点的60%-80%，几套中考试题，既保证了全面覆盖，又体现了重点突出；近年来中考试题能反映命题风格、命题热点、例题形式的新动向、新导向，以近年中考题为基本素材进行训练，有利于考生适应中考情境，提高中考复习的针对性。
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