概要： 数学：加强基础知识，注重实际应用 （宁波惠贞书院 高级教师 源穗宁） 今年的中考数学试卷根据中考对象的变化 （保送生不参加中考），依据数学课程标准，在题型、结构、难度等方面作了一些调整，使整套试卷更加贴近学生，充分体现了时代的要求，也更关注知识基础及其应用。 1.突出基础，面向全体学生。本卷体现了新课标强调的 “应突出体现基础性和普及性”理念。其基础题知识点覆盖了数与式、空间与图形、统计与概率等范围，集中体现在选择题1~10题，填空题13~16题，大题的19、20及后面几题的前几小题，但答案并非直截了当，需要扎实的知识基础。 2.注重实际，关注社会热点。数学的学习内容是现实的和有意义的。今年在第5、17、22、25等题中多次体现了社会性，考查学生运用所学来解决实际问题的能力。特别是第25题直接与地方经济挂钩，引导学生明确学习数学的目的在于用数学。 3.稳中求变，注重探究与变换。在贯彻 “加强动手操作”的理念下，比以往更多地关注了几何变换，如第18、23、26等题，涉及旋转、平移、反射等多种全等变换，并在压轴题 （26
宁波：数学名师评点今年中考试卷,标签：九年级数学学习方法,http://www.kgf8.com数学：加强基础知识，注重实际应用
（宁波惠贞书院 高级教师 源穗宁） 今年的中考数学试卷根据中考对象的变化 （保送生不参加中考），依据数学课程标准，在题型、结构、难度等方面作了一些调整，使整套试卷更加贴近学生，充分体现了时代的要求，也更关注知识基础及其应用。 1.突出基础，面向全体学生。本卷体现了新课标强调的 “应突出体现基础性和普及性”理念。其基础题知识点覆盖了数与式、空间与图形、统计与概率等范围，集中体现在选择题1~10题，填空题13~16题，大题的19、20及后面几题的前几小题，但答案并非直截了当，需要扎实的知识基础。 2.注重实际，关注社会热点。数学的学习内容是现实的和有意义的。今年在第5、17、22、25等题中多次体现了社会性，考查学生运用所学来解决实际问题的能力。特别是第25题直接与地方经济挂钩，引导学生明确学习数学的目的在于用数学。 3.稳中求变，注重探究与变换。在贯彻 “加强动手操作”的理念下，比以往更多地关注了几何变换，如第18、23、26等题，涉及旋转、平移、反射等多种全等变换，并在压轴题 （26题）中得到了进一步的拓展，为不同层次的学生进行分层设问，使得每一个学生都有较大的思维空间，体现了 “数学教育面向全体学生”，“不同的学生在数学上得到不同的发展”的理念。
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