概要：(5)频率响度音色 (6)噪声声源处传播中人耳处2.(1)A、B、C A、D、F 80 1.02(2)选同一根琴弦.分别用大小不同的力拉紧琴弦.拨动琴弦，比较音调的高低(3)控制变量法影响蒸发快慢的因素影响液体内部压强大小的因素3.(1)音乐声、争论声、拍球声争论声、拍球声(2)响度大的声音振幅大d防止噪声产生、阻断噪声的传播或防止噪声传入耳朵精要评点本主题通过中考真题、拓展延伸，将声音的产生与传播、声速、声波、声音的三个特征、控制噪声的三种途径、超声与次声等考点串联了起来.中考真题属于信息题，根据文字中提供的情景，让学生利用学到的知识和方法解决新问题，解决问题的关键是提取有用的信息，弄清物理情景、物理过程，建立物理模型，运用学过的物理知识求解.拓展延伸1、2和3突出了实验的探究性和控制变量法，能较好地考查学生从表格与图像的信息呈现中进行实验设计、数据处理、归因分析、得出结论以及计算应用等能力.失分点跟踪1.用公式s=vt求海洋的深度时，失分在误把4s代入公式t，其实超声波单程的时间只有2s;2.设计验证“音调与琴弦的松紧程度有关”这一猜想时
2017中考物理声光热压轴题,标签：物理中考压轴题,http://www.kgf8.com(5)频率响度音色 (6)噪声声源处传播中人耳处
2.(1)A、B、C A、D、F 80 1.02
(2)选同一根琴弦.分别用大小不同的力拉紧琴弦.拨动琴弦，比较音调的高低
(3)控制变量法影响蒸发快慢的因素影响液体内部压强大小的因素
3.(1)音乐声、争论声、拍球声争论声、拍球声
(2)响度大的声音振幅大d防止噪声产生、阻断噪声的传播或防止噪声传入耳朵
精要评点
本主题通过中考真题、拓展延伸，将声音的产生与传播、声速、声波、声音的三个特征、控制噪声的三种途径、超声与次声等考点串联了起来.中考真题属于信息题，根据文字中提供的情景，让学生利用学到的知识和方法解决新问题，解决问题的关键是提取有用的信息，弄清物理情景、物理过程，建立物理模型，运用学过的物理知识求解.拓展延伸1、2和3突出了实验的探究性和控制变量法，能较好地考查学生从表格与图像的信息呈现中进行实验设计、数据处理、归因分析、得出结论以及计算应用等能力.
失分点跟踪
1.用公式s=vt求海洋的深度时，失分在误把4s代入公式t，其实超声波单程的时间只有2s;
2.设计验证“音调与琴弦的松紧程度有关”这一猜想时，失分在没有注意控制弦的长度、粗细、材料等因素.解答时，只有强调“选同一根琴弦”，才能保证在弦的长度、粗细、材料相同的条件下来探究音调与琴弦松紧程的关系。
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