高中英语教学论文：语法教学有挑战性活动（中英）

概要： 第三，我要求学生在小组讨论，然后解释它。这首诗是不难理解。我只是提醒学生注意这个词：是。 最后，我分析的结构，这首诗：该如果用过去和如果我遭到诗包括4线（四行）和2儿歌（线2 ＆ 4 ） 。每一首诗包含2比较（比喻） ，一名为“我”的诗，一个用于“你。 ” （查尔斯Ghigna ， 2005年） 。然后，我要求学生写一个，如果有一则来自如果我遭到诗。说明：想想你喜欢的人。相比之下，人的一些事情（没有生命的物体） 。现在比较自己的一些事情与第一个对象。 结论 到目前为止，使用的诗歌教学中的语法是澄清。的优势和一些关键点的解释和例子是显示。这项活动可以帮助我们的教学中的语法，同时提供了一个轻松的氛围和激励学生。这项活动是学生为中心，因此，用它给我们一个机会让学生表达自己，享受自己在学习。余吨是一个非常具有挑战性的方式教授语法高中在中国，但它是有效的，有利于我的学生。 因此，不可否认的事实是，如果我们关注的是提供一个成功的和有益的教学，我们必须毫不迟疑地使用诗歌，使结构和交际方面的语言

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    第三，我要求学生在小组讨论，然后解释它。这首诗是不难理解。我只是提醒学生注意这个词：是。 

    最后，我分析的结构，这首诗：该如果用过去和如果我遭到诗包括4线（四行）和2儿歌（线2 ＆ 4 ） 。每一首诗包含2比较（比喻） ，一名为“我”的诗，一个用于“你。 ” （查尔斯Ghigna ， 2005年） 。然后，我要求学生写一个，如果有一则来自如果我遭到诗。说明：想想你喜欢的人。相比之下，人的一些事情（没有生命的物体） 。现在比较自己的一些事情与第一个对象。 

    结论 

    到目前为止，使用的诗歌教学中的语法是澄清。的优势和一些关键点的解释和例子是显示。这项活动可以帮助我们的教学中的语法，同时提供了一个轻松的氛围和激励学生。这项活动是学生为中心，因此，用它给我们一个机会让学生表达自己，享受自己在学习。余吨是一个非常具有挑战性的方式教授语法高中在中国，但它是有效的，有利于我的学生。 

    因此，不可否认的事实是，如果我们关注的是提供一个成功的和有益的教学，我们必须毫不迟疑地使用诗歌，使结构和交际方面的语言在我们的语言教室。 

    参考书目 

    Celce -穆尔西亚的M. ＆希尔斯，美国（ 1988年） 。技术和资源在教学中的语法。牛津大学：牛津大学出版社。 
    跨， 4 （ 1992年） 。实用手册的语言教学。 G.B. ：霍尔。 
    查尔斯Ghigna （ 2005年） 。如果你是我的情人节。西蒙舒斯特儿童出版

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