概要：时间是3月中旬至5月中旬。(三)推选感动xx之星，撰写感动xx之星荐言五一开始，各班发动学生及家长，开展自荐或是他荐等方式的推荐班级“感动xx之星”活动。要把握好感动xx之星评选的要求，不要责备求全，而是要抓住学生做过的某一类事情，只要是改变自己、进步明显或是对他人、对集体持久而有益的，就可以推荐入选：比如坚持励志成才做事、帮助有病同学或是受伤同学、校园天天捡拾纸花、每天在家扫一次地、经常帮助同学讲题、每周打扫单元楼梯卫生、坚持照顾生病的亲友家人等。感动xx之星应根据事迹不同进行适当归类，如感动xx助人之星，感动xx环保之星等。撰写感动xx之星自荐感言。家长可参与孩子自荐感言辅导工作。自荐感言主要用于学生小组(不少于6人)交流评选班级感动xx之星使用。推选“感动xx之星”分为班级小组评选、小组推选、班级推荐、大队部举荐四个步骤。班级感动xx之星的评选以6人学生小组评选结果为准(交流各自的感动xx之星方案及争做情况，只要获得小组大多数人同意的，即可以当选班级感动xx之星)，不限制比例;每个小组推荐1个优秀感动xx之星为年
学校喜迎十八大活动方案,标签：高二作文大全,高二学习方法,http://www.kgf8.com时间是3月中旬至5月中旬。
(三)推选感动xx之星，撰写感动xx之星荐言
五一开始，各班发动学生及家长，开展自荐或是他荐等方式的推荐班级“感动xx之星”活动。要把握好感动xx之星评选的要求，不要责备求全，而是要抓住学生做过的某一类事情，只要是改变自己、进步明显或是对他人、对集体持久而有益的，就可以推荐入选：比如坚持励志成才做事、帮助有病同学或是受伤同学、校园天天捡拾纸花、每天在家扫一次地、经常帮助同学讲题、每周打扫单元楼梯卫生、坚持照顾生病的亲友家人等。感动xx之星应根据事迹不同进行适当归类，如感动xx助人之星，感动xx环保之星等。
撰写感动xx之星自荐感言。家长可参与孩子自荐感言辅导工作。自荐感言主要用于学生小组(不少于6人)交流评选班级感动xx之星使用。
推选“感动xx之星”分为班级小组评选、小组推选、班级推荐、大队部举荐四个步骤。班级感动xx之星的评选以6人学生小组评选结果为准(交流各自的感动xx之星方案及争做情况，只要获得小组大多数人同意的，即可以当选班级感动xx之星)，不限制比例;每个小组推荐1个优秀感动xx之星为年级感动xx之星;每个班级向学校举荐2-3名最优校级感动xx之星。大队部在此基础上，按照感动xx之星类别，组织大队部委员评选出十佳校级感动xx之星。
(四)表彰感动xx之星，结集感动xx之星学校课程动感教材 www.kgf8.com
1.表彰感动xx之星
初步拟定以六一儿童艺术节为契机，采取学术会堂现场直播(校级感动xx之星现场参与)与转播各年级学生教室观看相结合的形式，举行感动xx之星表彰仪式。感动xx之星表彰仪式，应该将表彰性、生动性、可视性融为一体，注重语言类节目的分量。整台仪式控制在一个半小时以内为佳。表彰仪式主要涉及以下几项内容：
(1)表彰校级感动xx之星
由校领导宣读学校表彰校级感动xx之星决定，公布校级感动xx之星学生名单。
(2)表彰校级十佳感动xx之星
一是介绍每位校级十佳感动xx之星人物事迹，可以通过DV视频或是PPT幻灯形式呈现，配上适当的解说。二是宣读针对每位校级十佳感动xx之星举荐感言。三是本人上台领奖(发放奖杯)，发表个人获奖感言。
(3)表彰推荐感动xx之星小伯乐
此举旨在引导学生要善于观察生活，感受生活，成长为感情丰富、富有爱心的人。现在学生人人喜欢受到表扬，固然能够增强学生的自信心。但仅有自我欣赏是不够的，更重要的是学会互相欣赏。只有乐于欣赏别人，才能更好地融入群体，适应伴随一生的群体世界。因此，表彰推荐感动xx之星小伯乐，根本的德育工作目的是引导学生形成并巩固心中有他人、常怀感恩心的道德成长价值观。
(4)表彰争做感动xx之星优秀成长日记
获得这项评选荣誉的，其作品都要发布到学校网站专门栏目，并择优刊登到《师大xx报》上。随着此项活动逐年资料的积累，将来可以考虑出版专门的集子。
(5)表彰xx成长才艺之星
表彰在2012年4月份举行的1—6年级学生才艺展示比赛的获奖者(由于xx学生人数众多，本学期各年级学生才艺展示比赛活动将调整为每名学生限报一项。教育教学管理中心在调研家长委员会、教师意愿的基础上，从适当减轻学生负担的角度出发，拟于今年暑假之后的新学年开始，将本学年每个年级每个学期均参与学生才艺展示活动，调整为学年度第一学期二四六年级学生参与、第二学期一三五年级学生参与的方式。活动等次评选仍然采取3:4:3的一等奖、二等奖、鼓励奖人人获奖的发奖颁发办法)。一等奖获得者的名称初步定为“xx成长才艺之星”。
(6)精彩节目汇演
本学期拟邀请四年级学生每个年级排练6-7个精彩节目(2个班级合作一个节目)，再加上学校艺术队舞蹈合唱节目等，以供表彰仪式演出，以便增强表彰仪式的生动性、趣味性、可视性。
2. 结集感动xx之星学校课
感动xx之星学校课程动感教材主要包括以下三个方面：
(1)央视《感动中国人物》历年节目选辑
(2)《感动xx之星》视频或是幻灯信息资料
(3)《感动xx之星》优秀成长日记
三、活动安排
针对上述《感动xx之星》活动开展思路，现对各部门分工情况界定如下：
(一)教育处及大队部职责
1.向班主任传达该项活动方案，领导负责班主任工作的级部主任或副主任组织本年级班主任教师讨论方案落实思路。
2.制定争创《感动xx之星》评选条件，合理划分《感动xx之星》类型。
3.大队部应以3月5日学雷锋日为我校感动xx之星活动启动日(周一)，利用校会时间向全校学生传达《感动xx之星》活动方案，定期组织学生观看《感动中国人物》优秀人物事迹节目。
4.征集各年级各班争做感动xx之星优秀成长日记，征集感动xx之星优秀感言，征集感动xx之星视频幻灯感人事迹。
5.与信息技术管理处合作，力争成功举办首届山东师大xx感动xx之星表彰仪式。
(二)信息技术管理处职责
1.配合教育处大队部负责播放《感动中国人物》选编人物事迹视频节目，为学生提供精神榜样动力。
2.负责开辟网站德育广场中《感动xx之星》专栏，以供大队部上传感动xx之星相关资料。
3.与教育处大队部合作，为成功举办首届山东师大xx感动xx之星表彰仪式提供技术支持。
(三)宣传交流处工作职责
1.配合学校教育处大队部，努力挖掘学校开展争做感动xx之星系列活动中的闪光点，在学校网站或是《师大xx报》展示宣传。
2.介绍外部媒体，对我校开展的争做感动xx之星系列活动进行采访，扩大学校活动的影响面，使其产生更加积极的社会教育效果。
(四)班主任相关职责
1.抓住《感动xx之星》活动主线，开展适合学生年龄特点、个人事迹的系列性道德成长活动。
2.把握好争做感动xx之星实质，引导学生开展具有持续性强、内容明确、首先是能够打动自己的个人活动。
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