当前位置:考高分吧中小学教育高中学习高考学习高三语文复习高三语文作文指导烟台市语文试题 “消亡与永恒”作文写作指导» 正文

烟台市语文试题 “消亡与永恒”作文写作指导

[09-01 05:52:06]   来源:http://www.kgf8.com  高三语文作文指导   阅读:8624

概要: 三、优秀作文 消亡的文人,永恒的文化 文化积淀了千年,轻而易举就扬起了中华文明的帆。是谁,彳亍在空间和时间的最远点,用消亡的形体和永恒的诗篇打造出一杆坚固的桅,传承千年文化于书页间。 文人,形体的存在固然短暂,但精神力量将文明的鼓恒久敲响,于是消亡的形体有了永恒的见证。 生命何其短暂,睿智的他们将灵魂碾压成一方又一方田,播种,信手拈来的华章锦句;收获,让世人永远铭记的文化的粮。油油的麦浪,荡漾着的是屈子汨罗江边最后的一缕绝望。国之不国,身为人臣,忠而见疑直而遭贬,让他情何以堪!形体消亡,诗魂永存。多少人吟哦“吾将上下而求索”,多少人喟叹“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”! 如同焰火,如同流星,刹那间的美丽永恒地刻在我们的记忆里。将瞬间的美丽放大,就成了人们心中永恒的画。这画绝不静止,它是流淌的,将文字冲刷成卵石,累成不倒的文化山。王维,开创了一个画诗的时代。那种宁静的风雅是非画不可表达的。于是诗中有画,画中有诗。当王维行走在消逝中,诗中温情诗中禅意便永恒在了人们的心间,永恒在文史长

烟台市语文试题 “消亡与永恒”作文写作指导,标签:高三语文作文指导大全,高三学习方法,http://www.kgf8.com

    三、优秀作文

    消亡的文人,永恒的文化

    文化积淀了千年,轻而易举就扬起了中华文明的帆。是谁,彳亍在空间和时间的最远点,用消亡的形体和永恒的诗篇打造出一杆坚固的桅,传承千年文化于书页间。

    文人,形体的存在固然短暂,但精神力量将文明的鼓恒久敲响,于是消亡的形体有了永恒的见证。

    生命何其短暂,睿智的他们将灵魂碾压成一方又一方田,播种,信手拈来的华章锦句;收获,让世人永远铭记的文化的粮。油油的麦浪,荡漾着的是屈子汨罗江边最后的一缕绝望。国之不国,身为人臣,忠而见疑直而遭贬,让他情何以堪!形体消亡,诗魂永存。多少人吟哦“吾将上下而求索”,多少人喟叹“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”!

    如同焰火,如同流星,刹那间的美丽永恒地刻在我们的记忆里。将瞬间的美丽放大,就成了人们心中永恒的画。这画绝不静止,它是流淌的,将文字冲刷成卵石,累成不倒的文化山。王维,开创了一个画诗的时代。那种宁静的风雅是非画不可表达的。于是诗中有画,画中有诗。当王维行走在消逝中,诗中温情诗中禅意便永恒在了人们的心间,永恒在文史长卷中。雪尽春猎时,人闲桂花落时,那画,便在脑海中铺展开来永恒的意蕴,挥之不去,呼之欲出。

    时间的涤荡只能使诗篇内容更加充盈,画面更具魅力,诗意弥久更香。被时间冲刷过的文化熔成一颗芙蓉石,被曹雪芹嵌进了亦真亦幻的梦里面。那是黛玉“粉堕百花洲,香残燕子楼”的伤感,亦是宝钗“好风频借力,送我上青云”的追求,甚至是宝玉酒宴中女儿令里那一声叹息。那带着漠漠悲伤的美在人们心上烙下一个美的凄艳的疤,恒久地疼着,衬托着文学艺术永恒的绚烂。

    斯人已去,精神长存,文学艺术的美总是在沧桑中愈显惊心动魄。似为诗人存在的短暂而不平,厚重作品的精髓和意蕴的渺远,永远定格在我们的心底熠熠闪光。文化的城墙不倒,文人的精神不垮。流传中一部部诗书似又被修炼成砖,岁月流逝中修筑中华民族优秀文化的万里长城。

    某部诗书的某个章节,小心翼翼的翻开,你会领略到作者当年的风采。是的,消逝的形体汇进了永恒的诗篇,一转身间,流传千古!文化的精彩,思想的深邃,穿越千古,依然芳香如故!!

上一页  [1] [2] [3] 


Tag:高三语文作文指导高三语文作文指导大全,高三学习方法高中学习 - 高考学习 - 高三语文复习 - 高三语文作文指导
保存 | 打印 | 关闭
《烟台市语文试题 “消亡与永恒”作文写作指导》相关文章