概要:进行排比句、转折句、比喻句、对偶句、是字句、因果句等文采训练。(二)创造性发展写作训练1、善于突破(训练目标:有创新)(1)构思精巧 (2)推理独到(3)想象独特 (4)有个性特征2、善于出新(训练目标:有创新)(1)见解新颖 (2)材料新鲜六、教学进度表第一阶段:教材疏理:(9。3——9。24) 内容 周数 课时 日期 五、六册教材
高三语文教学计划,标签:教学计划,教学总结范文,http://www.kgf8.com进行排比句、转折句、比喻句、对偶句、是字句、因果句等文采训练。
(二)创造性发展写作训练
1、善于突破(训练目标:有创新)
(1)构思精巧
2、善于出新(训练目标:有创新)
(1)见解新颖
六、教学进度表
第一阶段:教材疏理:(9。3——9。24)
内容
周数
课时
日期
五、六册教材
1
7
9.3——9。10
一、二册教材
1
7
9.11——9。17
三、四册教材
1
7
9.18——9。24
第二阶段:第一轮复习(9。25——3。7)
内容
周数
课时
日期
古诗鉴赏
2.5
17
9.25——10。14
文言文阅读
3.5
25
10.13——11。12
现代文阅读
6
42
11.13——12。27
语言知识和语言表达
7
49
12.28——3。8
文学常识和名句默写
1
7
3.9——3。16
第三阶段:第二轮复习:明确重、难点,把握内部联系(3。17——5。15)。
七、教师具体要求:
1、备课
(1) 坚持每周一次的集体备课,发挥资源优势,避免内耗,力求高质高效
(2)根据学情实行有效教法,不断探求课堂教学的艺术性和高效性,保证授课质量。