让学生一学就会快速提高英语水平的口诀

概要：woman teacher women teachersapple tree apple treesgirl student girl studentsbrother-in-law brothers-in-lawrunner-up runners-up16. 分子基，分母序；分子大于1，（分母）s加上去。上述短短十几个字便道出了英语中分数的基本构成。它明确告诉学生在分数中，分子必须用基数词，分母必须用序数词，当分子大于一时分母必须加s。如：1\5 one fifth; 2\5 two fifths; 3\5 three fifths; 4\5 four f

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apple tree                        apple trees

girl student                       girl students

brother-in-law                     brothers-in-law

runner-up                        runners-up

16.   分子基，分母序；分子大于1，（分母）s加上去。

上述短短十几个字便道出了英语中分数的基本构成。它明确告诉学生在分数中，分子必须用基数词，分母必须用序数词，当分子大于一时分母必须加s。如：

1\5                          one fifth;

2\5                          two fifths;

3\5                          three fifths;

4\5                          four fifths.

17.   条从if宾从皆，

      介宾余从if歇；

to do 前必是whether,

or not 不可一刀切。

1)、条从if宾从皆

   引导条件状语从句时只能用if；引导宾语从句时用if或whether皆可。

    1). We will go fishing if it rains tomorrow.       (条件状语从句，只能用if引导)

             2). We don’t know if/whether it will rain tomorrow. (引导比喻从句，用if/whether皆可)

2)、介宾 余从if歇

   在介词后或引导主语从句、表语从句、同位语从句时只能用whether, 不能用if。

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