概要：五（5）班的惠雅妮同学去宿城区三棵树中心小学参加数学报竞赛，从三树下车后不知道三棵树中心小学在哪里，正好对面走来一位阿姨。请你想象一下，她们之间是如何对话的。（50字左右）九、阅读短文，完成练习。(20分)(一)课文片断分析(8分)有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！1、这片断选自《 》，作者是 ，课文原题是《 》。(1.5分)2、照样子，写词语。 恭恭敬敬 (1.5分)3、课文中 、 、 等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。(3分)4、"十年树木，百年树人"的意思是： 。(2分)（二） 追赶风
五年级语文上册第一单元测试试题,标签：五年级语文课内同步单元测试大全,http://www.kgf8.com五（5）班的惠雅妮同学去宿城区三棵树中心小学参加数学报竞赛，从三树下车后不知道三棵树中心小学在哪里，正好对面走来一位阿姨。请你想象一下，她们之间是如何对话的。（50字左右）
九、阅读短文，完成练习。(20分)
(一)课文片断分析(8分)
有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！
1、这片断选自《 》，作者是 ，课文原题是《 》。(1.5分)
2、照样子，写词语。 恭恭敬敬 (1.5分)
3、课文中 、 、 等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。(3分)
4、"十年树木，百年树人"的意思是： 。(2分)
（二） 追赶风筝的孩子(12分)
在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……
"你俩要是带翅膀的小天使就好了！"
"快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！"……
几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
"对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？"一个"飞"向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会"飞"的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子--莱特兄弟。
1、填空。
（1）"追赶风筝的孩子"是指 (1分)
（2）"几个过路人见到这番情景"这句话中"这番情景"是指 (2分)
2、短文说"科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实"，莱特兄弟俩的科学幻想是 (2分)
3、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？ (2分)
4、在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的？(2分)
5、读了这篇短文，你有什么想法呢？ (3分)
十、作文。 (25分)
以"值得我尊敬的一个人"为题目写一篇作文。
提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于350字。
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