关于生命意义的初中作文_存在

概要：反问引题生命中，有几何时光可以为奔放的自己而存在？ = www.kgf8.com 诠释说明如果有，是否已经悄悄流逝，还是会在期待中降临？但是，我只知道这个时候的我们，正在拥有这段最真、最真的时光！这里，或有热血沸腾，或有情窦初开，或有思绪万千……或有好，或有坏，就算坏，又有何妨？难道不该为了今天的一切而歌颂？哪怕曾经纯洁的童心在某种本不属于我们的情感下褪去原有的光环，不也该去讴歌？纯洁的美已经不再被自己拥有，而迷茫的美难道不该拥有？何须否定本该存在的一切！我不知用什么表达上帝赐给我的时光，就让我用墨汁将这一切深深缅怀，为的是，怕那一天忘却了美好的定义！是的、是的，本就不该忘记，不如让它诠释心声！用自己热烈的激情让该存在的存在，该逝去的逝去，又何不好？不要否定已存在的某种情感，某种心理，它就是这个时候的我们该拥有的！如果将他掩埋，千百年后，你必定会悔于往日！珍惜时间，不一定是去抓住，而是在抓住的同时去享受，去怀念！ 总结全文是的、是的，我会这么做下去，我愿意，愿意情窦初开，愿意像脱线的风筝飞翔，尽管那是一片不属于我的—&mdas

关于生命意义的初中作文_存在,标签：励志作文600字,感恩励志作文,http://www.kgf8.com

反问引题

　　生命中，有几何时光可以为奔放的自己而存在？ = www.kgf8.com 

诠释说明

　　如果有，是否已经悄悄流逝，还是会在期待中降临？但是，我只知道这个时候的我们，正在拥有这段最真、最真的时光！这里，或有热血沸腾，或有情窦初开，或有思绪万千……或有好，或有坏，就算坏，又有何妨？难道不该为了今天的一切而歌颂？哪怕曾经纯洁的童心在某种本不属于我们的情感下褪去原有的光环，不也该去讴歌？纯洁的美已经不再被自己拥有，而迷茫的美难道不该拥有？何须否定本该存在的一切！
　　我不知用什么表达上帝赐给我的时光，就让我用墨汁将这一切深深缅怀，为的是，怕那一天忘却了美好的定义！
　　是的、是的，本就不该忘记，不如让它诠释心声！用自己热烈的激情让该存在的存在，该逝去的逝去，又何不好？不要否定已存在的某种情感，某种心理，它就是这个时候的我们该拥有的！如果将他掩埋，千百年后，你必定会悔于往日！珍惜时间，不一定是去抓住，而是在抓住的同时去享受，去怀念！ 

总结全文

　　是的、是的，我会这么做下去，我愿意，愿意情窦初开，愿意像脱线的风筝飞翔，尽管那是一片不属于我的——天空！ 

　 上一篇：新学期，新打算