概要：编者导语：奥数让学生不拘泥于书本，不依常规，积极提出自己的新见解、新发现，有自己的新思路、新设计，在思考和解决问题时，思路更畅通、方法更灵活、很有深度。奥数对于发展学生的思维、培养学生的创新意识和实践能力是极为有效的。 www.kgf8.com为大家准备了小学三年级奥数题，希望小编整理的三年级奥数题及参考答案：“符号谜”问题5，可以帮助到你们，助您快速通往高分之路!!例5用六个9组成等于100的算式。解：本题没有规定六个9的组合形式，因此，每一个数可以是9，也可以是99，或999……。各数间的运算符号也没有特殊要求，+、-、×、÷、()、〔〕、{｝完全可根据自己需要选用，只要把六个9组合成算式使结果为100，便符合题目的要求了!因此，有时可以有许多种解法。如，本题可组合为：解1：99+99÷99=100解2：(999-99)÷9=100解3：9×9+9+9+9÷9=100解4：99÷9×9+9÷9
三年级奥数题及参考答案：“符号谜”问题5,标签：小学奥数题,奥数题及答案,http://www.kgf8.com编者导语：奥数让学生不拘泥于书本，不依常规，积极提出自己的新见解、新发现，有自己的新思路、新设计，在思考和解决问题时，思路更畅通、方法更灵活、很有深度。奥数对于发展学生的思维、培养学生的创新意识和实践能力是极为有效的。 www.kgf8.com为大家准备了小学三年级奥数题，希望小编整理的三年级奥数题及参考答案：“符号谜”问题5，可以帮助到你们，助您快速通往高分之路!!
例5用六个9组成等于100的算式。
解：本题没有规定六个9的组合形式，因此，每一个数可以是9，也可以是99，或999……。各数间的运算符号也没有特殊要求，+、-、×、÷、()、〔〕、{｝完全可根据自己需要选用，只要把六个9组合成算式使结果为100，便符合题目的要求了!因此，有时可以有许多种解法。
如，本题可组合为：
解1：99+99÷99=100
解2：(999-99)÷9=100
解3：9×9+9+9+9÷9=100
解4：99÷9×9+9÷9=100
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