四年级数学思维训练及答案：一筐苹果

概要：导语：www.kgf8.com数学网根据目前的考试热点，为大家总结出来的小学数学题，希望同学们可以通过做我们的试题，提高自己的成绩，为了让同学们自己考察自己的成绩，数学网为大家全新推出了四年级数学思维训练及答案栏目，相信这个新的的栏目一定会帮助你们更上一层楼，祝你们成功!有一筐苹果，把它们三等分后还剩两个苹果;取出其中两份，将它们三等分后还剩两个;然后再取出其中两份，又将这两份三等分后还剩2个。问：这筐苹果至少有几个?【答案】因为要求至少多少个，所以我们可以先假设最后的每一份只有1个苹果，那么，第三次没有操作前的两份就有1*3+2=5个，2汾是5个显然不对。我们再假设最后的每一份有2个苹果。还原：第三次取出的两份有2*3+2=8个，每份8/2=4个;第二次取出的两份有4*3+2=14个，每份14/2=7个;原有7*3+2=23个。

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　　导语：www.kgf8.com数学网根据目前的考试热点，为大家总结出来的小学数学题，希望同学们可以通过做我们的试题，提高自己的成绩，为了让同学们自己考察自己的成绩，数学网为大家全新推出了四年级数学思维训练及答案栏目，相信这个新的的栏目一定会帮助你们更上一层楼，祝你们成功!

　　有一筐苹果，把它们三等分后还剩两个苹果;取出其中两份，将它们三等分后还剩两个;然后再取出其中两份，又将这两份三等分后还剩2个。问：这筐苹果至少有几个?

　　【答案】因为要求至少多少个，所以我们可以先假设最后的每一份只有1个苹果，那么，第三次没有操作前的两份就有1*3+2=5个，2汾是5个显然不对。我们再假设最后的每一份有2个苹果。还原：第三次取出的两份有2*3+2=8个，每份8/2=4个;第二次取出的两份有4*3+2=14个，每份14/2=7个;原有7*3+2=23个。

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