概要：(2)第四段为何不详写作者在南京与朋友的游逛?(突破：通过幻灯中的图例，帮助学生理解，突破难点。)(三)小结： 本文以背影为线索，用朴实的语言，通过细致的描写，表达父子之间深沉的情感。(伴以板书，加深学生对全文整体结构的掌握加深对文章的理解，让学生学会如何进行细致的描写)(四)作业：(1)“可怜天下父母心”，你一定被你的父母深深感动过，也许是一次送别，也许是一次谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是……请你叙述一次让你最为感动的事。(2)背诵文中描写父亲背影的一段文字。(设计意图：对文中的知识进行迁移，激发他们热爱家庭、体谅父母的情感)板书设计父子情深难忘背影——点题家境：祸不单行、父亲疼爱儿子描写背影别前：细心关照，儿子体谅父亲买橘子(黑、布、蹒跚、肥胖、走、探、攀、缩、微倾)：体贴周到再现背影——思念。以上“背影说课稿范文”的全部内容，是由www.kgf8.com中考网整理的，供大家参考，更多的关于初中语文说课稿请查看www.kgf8.com中考网。上一页 [1] [2]
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(三)小结： 本文以背影为线索，用朴实的语言，通过细致的描写，表达父子之间深沉的情感。(伴以板书，加深学生对全文整体结构的掌握加深对文章的理解，让学生学会如何进行细致的描写)
(四)作业：
(1)“可怜天下父母心”，你一定被你的父母深深感动过，也许是一次送别，也许是一次谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是……请你叙述一次让你最为感动的事。
(2)背诵文中描写父亲背影的一段文字。(设计意图：对文中的知识进行迁移，激发他们热爱家庭、体谅父母的情感)板书设计父子情深难忘背影——点题家境：祸不单行、父亲疼爱儿子描写背影别前：细心关照，儿子体谅父亲买橘子(黑、布、蹒跚、肥胖、走、探、攀、缩、微倾)：体贴周到再现背影——思念。
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