中国石拱桥导学案

概要：导读：小编整理了《中国石拱桥》导学案,希望在学习《中国石拱桥》之后,同学们能够自我检测和及时查缺补漏,希望《中国石拱桥》导学案对于老师们的教学有所帮助，同时《中国石拱桥》导学案以供大家免费下载哦!《中国石拱桥》导学案：目的：1.能认识说明文及与记叙文的区别。2.会懂得本文的说明对象、特征、说明顺序、说明结构、说明方法等。3.能记住中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智。教学重难点：1.会懂得本文的说明对象、特征、说明顺序、说明结构、说明方法等。2.体会分析举例的典型性和说明文语言的准确性 。教学课时：2课时教学设计：第一课时(先学)：自主学习-质疑合作学习提交问题第二课时 (后教)：出示目标---听写字词---探究学习---课堂小结课外拓展学习过程：第一课时(先学)一、自主学习。1.看课文，标段落序号。2.完成课后"读一读，写一写"，及课文中有疑难的字词。3.介绍文体知识。二、质疑，并把问题写在导学案上。三、合作学习。1.把导学案交给组长，组长负责删减重复问题。2.小组讨论本小组的问题。四、提交问题。(利用课间操时间将本小组无法解决的问题写

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　　导读：小编整理了《中国石拱桥》导学案,希望在学习《中国石拱桥》之后,同学们能够自我检测和及时查缺补漏,希望《中国石拱桥》导学案对于老师们的教学有所帮助，同时《中国石拱桥》导学案以供大家免费下载哦!

　　《中国石拱桥》导学案：

　　目的：

　　1.能认识说明文及与记叙文的区别。

　　2.会懂得本文的说明对象、特征、说明顺序、说明结构、说明方法等。

　　3.能记住中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智。

　　教学重难点：

　　1.会懂得本文的说明对象、特征、说明顺序、说明结构、说明方法等。

　　2.体会分析举例的典型性和说明文语言的准确性 。

　　教学课时：2课时

　　教学设计：

　　第一课时(先学)：自主学习-----质疑----合作学习----提交问题

　　第二课时 (后教)：出示目标---听写字词---探究学习---课堂小结----课外拓展

　　学习过程：

　　第一课时(先学)

　　一、自主学习。

　　1.看课文，标段落序号。

　　2.完成课后"读一读，写一写"，及课文中有疑难的字词。

　　3.介绍文体知识。

　　二、质疑，并把问题写在导学案上。

　　三、合作学习。

　　1.把导学案交给组长，组长负责删减重复问题。

　　2.小组讨论本小组的问题。

　　四、提交问题。(利用课间操时间将本小组无法解决的问题写在黑板上。)

　　第二课时(后教)

　　一 、导入新课。

　　(一)导语：桥是大地上最真实、最亲切的形象，它总是那样的平凡又像是没人关心似的，从溪流的这一边跨搭到那一边，经受千人踩踏，暴洪冲刷，坚贞的挺立是它不变的形象。以上是文人骚客笔下的桥。而桥梁专家茅以升笔下的桥又该是怎样的呢?今天，我们一起学习《中国石拱桥》。

　　(二)这是一篇说明文，请同学们利用2分钟时间在看"友情链接"----说明文文体知识。

　　知识链接:

　　说明文的有关知识：

　　1. 说明文的定义:

　　是指客观地说明事物或阐明事理的文章，以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、

　　功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。

　　2.说明文的种类：(1)事物说明文 (2)事理说明文 (3)科学小品文

　　3.说明顺序：

　　时间顺序 ：以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。

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