粤教版高中语文必修一第二单元达标练习测试卷

[10-19 22:43:03] 来源：http://www.kgf8.com 高一语文同步练习 阅读：8887次

概要： [注解]①由：李由，李斯子；②罪五：指改革书写符号，统一度量衡和文字，颁布天下。 10对加点词的解释，不正确的一项是（） A、何可为计哉计：谋虑打算 B、今行益于昆弟昆弟：兄弟 C、资之金玉资：提供 D、官斗士官：通“管”，管理 11与“李斯拘执束缚”一句句式相同的是（） A、吾非不谏也，而不听也 B、赵高案治李斯 C、予羁縻不得还 D、吾必见寇至咸阳，麋鹿游于朝也 12与“而二世之无道过于桀纣，夫差”中“过”字含义相同的一项 A、臣有客在市屠中，愿枉车骑过之 B、悔过自新 C、过犹不及 D、过江之鲫 13下列句子在文中的意思，错误的是（） A、大为官室，厚赋天下，不爱其费——大规模建造宫室，向天下加重赋税，不爱惜钱财。 B、赵高治斯，榜掠千金——赵高审讯李斯，拷打了他一千多下。 C、阴行

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[注解]①由：李由，李斯子；②罪五：指改革书写符号，统一度量衡和文字，颁布天下。

10对加点词的解释，不正确的一项是（　　）

A、何可为计哉　　计：谋虑打算

B、今行益于昆弟　　昆弟：兄弟

C、资之金玉　　　资：提供

D、官斗士　　　　官：通“管”，管理

11与“李斯拘执束缚”一句句式相同的是（　　）

A、吾非不谏也，而不听也 B、赵高案治李斯

C、予羁縻不得还 D、吾必见寇至咸阳，麋鹿游于朝也

12与“而二世之无道过于桀纣，夫差”中“过”字含义相同的一项

A、臣有客在市屠中，愿枉车骑过之

B、悔过自新 C、过犹不及 D、过江之鲫

13下列句子在文中的意思，错误的是（　　）

A、大为官室，厚赋天下，不爱其费——大规模建造宫室，向天下加重赋税，不爱惜钱财。

B、赵高治斯，榜掠千金——赵高审讯李斯，拷打了他一千多下。

C、阴行谋臣，资之金玉，使游说诸候——暗中派遣谋臣，资助他们金银珠宝，让他们去游说诸候。

D、卒兼六国，虏其王，立秦为天子——派军队吞并六国，俘虏了他们的君主，拥立秦王为天子。

14下列叙述不符合文意的是（　　）

A、这两段文字主要写李斯在狱中所想，上书，可以看出作者对其遭遇的同情。

B、李斯在狱中以前代忠臣自比。屈原在《涉江》中写道：“伍子逢殃兮，比干菹醢。与前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人？”二人感情有相通之处。

C、李斯认为二世之治必不长久，理由有三夷兄自立；杀忠臣贵贱人；生活奢移，劳民伤财。

D、李斯狱中正话反说，罗织罪名，是想让狱卒看不出来，以顺利送交二世，希图恢复丞相之职。 www.kgf8.com

三、（共6分，每小题2分）

阅读下文，完成后面的题目

假如文天祥在这时候就死去，结局又会怎样？毫无疑问，他是可以永生的了。南宋遗民清楚这一点。所以，他的战友，庐陵人王炎午，才在他被押往北方的途中，张贴了数十份《生祭文丞相文》，疾呼：“大丞相可死矣！”敦促他舍身取义，保全大节。他自己又何尝不明白这一点。因此，一路上才又是服毒，又是绝食，自谓“惟可死，不可生”。然而，且慢———打量历史，我们只能作这般理解———日月还要从他的生命摄取更多的光华；社会还要从他的精神吸收更多钙质；盘古氏留下的那柄板斧，需要新的磨刀石；长江和黄河，渴求更壮美的音符。一句话，他的使命还没有结束。于是，同年10月，他就在一种求死不得、欲逃又不能的状态下抵达元大都燕京。

15对文中破折号作用的理解正确的一项是（）

A 提示下文。 B话题转换。 C声音的延长

D两个破折号起了夹注的作用，解释说明。

16“他自己又何尝不明白这一点”中“这一点”是指（）

A 大丞相可死矣。

B 这时候就死去，他是可以永生的了。

C 惟可死，不可生。

D 王炎午敦促他舍身取义，保全大节。

17 对“日月还要从他的生命摄取更多的光华；社会还要从他的精神吸收更多钙质；盘古氏留下的那柄板斧，需要新的磨刀石；长江和黄河，渴求更壮美的音符”这段话理解不够准确的一项是（）

A 这运用了排比的修辞。

B 总的说来，文天祥之所以不死，是因为他的使命还没有完成。

C 这段话预示着，文天祥在以后的磨难中，愈显出气节的坚贞，生命的伟大。