高一化学必修一教案（物质的变化）

概要：物质的变化属于高一化学必修一的知识点，下面这份关于高一化学必修一教案主要从物质变化的特征以及变化之间的联系同时还有变化的应用以及反应之间的联系等等内容进行讲解。1.认识物理变化和化学变化的基本特征(理解)。2.了解化学变化与物理变化联系(理解)。3.能判断简单的物理变化和化学变化(应用)。4.理解化学反应现象与本质的联系(应用)。过程与方法1.学习观察化学变化的方法。2.学习运用观察的方法获取信息，培养对所获信息表述、加工的能力。情感、态度与价值观1.通过观察和实验活动，增强学生对化学现象的好奇心，激发学生学习化学的兴趣。2.增进学生对“世界是物质的”、“物质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识。3.体验观察和思考是学习化学的重要环节。教学重点 观察化学变化的方法，化学变化的基本特征教学难点 观察到的现象的提取和加工课时 2课时情景导入我们知道在物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。例如，水在一定条件下可以变成水蒸气和冰、炎热的夏天食物易腐败、燃料能燃烧、钢铁制品在潮湿的环境会慢慢生锈等。认识物质的其变化的特点，掌握其规律，对于人类认识自然，改

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　　物质的变化属于高一化学必修一的知识点，下面这份关于高一化学必修一教案主要从物质变化的特征以及变化之间的联系同时还有变化的应用以及反应之间的联系等等内容进行讲解。

　　1.认识物理变化和化学变化的基本特征(理解)。

　　2.了解化学变化与物理变化联系(理解)。

　　3.能判断简单的物理变化和化学变化(应用)。

　　4.理解化学反应现象与本质的联系(应用)。

　　过程与方法

　　1.学习观察化学变化的方法。

　　2.学习运用观察的方法获取信息，培养对所获信息表述、加工的能力。

　　情感、态度与价值观

　　1.通过观察和实验活动，增强学生对化学现象的好奇心，激发学生学习化学的兴趣。

　　2.增进学生对“世界是物质的”、“物质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识。

　　3.体验观察和思考是学习化学的重要环节。

　　教学重点 观察化学变化的方法，化学变化的基本特征

　　教学难点 观察到的现象的提取和加工

　　课时 2课时

　　情景导入

　　我们知道在物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。例如，水在一定条件下可以变成水蒸气和冰、炎热的夏天食物易腐败、燃料能燃烧、钢铁制品在潮湿的环境会慢慢生锈等。认识物质的其变化的特点，掌握其规律，对于人类认识自然，改造自然是至关重要的。现在我们就来学习物质的变化。

　　教学过程

　　[引言]上一节课同学们感受了化学的奇妙，物质的变化千奇百怪。我们如何通过观察、思考，找出它们的特征，尝试一下如何把各种变化分类，不同类型的变化有无联系?现在大家来学习这一节：

　　[板书课题] 1.3物质的变化

　　(观察活动)

　　喷雾写字

　　你知道吗?

　　1、白纸上是否已用什么化学药品写了隐形字?

　　2、喷桶里装的是什么化学药品?

　　3、两种化学药品接触后发生了怎样的变化使白纸上显出字来?

　　引导学生阅读课本第14、15页五个变化，观察、联想，及时填空。(变化3石蜡熔化，要引导学生观察非燃烧部位，也可改用别的加热方法)师生交流时引导学生关注变化过程有无新物质生成。

　　(观察活动)

　　变化一：火柴梗被折断 变化一

　　变化二：水的三态变化 变化二

　　变化三：石蜡熔化成液态蜡油 变化三

　　变化四：玻璃破碎 变化四

　　变化五：食盐溶解在水中，再加热蒸发 变化五

　　[板书]一、物理变化——没有新物质生成

　　1. 概念：没有生成其他物质的变化叫做物理变化。

　　2. 特征：没有其他物质生成，只是形状、状态(气态、液体、固体)的变化。

　　如何观察实验

　　实验前：观察物质的颜色、状态、气味等;

　　实验中：观察是否发光、放热、变色、气体、沉淀的产生;

　　实验后：观察物质的颜色、状态、气味等。

　　[学生活动]先由各人在第16页的“检查站”举例，再交流，比较一下各组所举的例子是否正确?哪个组较多，给予表扬。

　　[讲述] 1.教师以故事形式讲述液晶被发现的过程。

　　2.除了上述的物理变化之外，还有许许多多的变化，请看：

　　[实验]分别演示实验1-6，1-7，认真观察，讨论，交流，填写第18页的表。由学生回答出化学变化的概念。

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