概要: 在中学信息技术教材中,数制转换是一个非常重要的知识点,特别是二进制和十进制的转换(仅限于整数)在高中信息技术教材中有明确的要求。教材中虽然有“按权相加”(二进制转换为十进制)和“除二取余法”(十进制转换为二进制)二种方法。但这两种方法都太繁琐,再加上现在高中信息技术会考都采用上机考核,根本不允许带纸和笔,这给学生解答这类题型造成了不小的麻烦。我根据多年的教学经验,总结出了一个简单快捷的方法,取名“8421”法,仅供同行参考。根据二进制的原则“逢二进一”,我们把2的n次方列出分别是:20=1 21=2 22=4 23=8 24=16 25=32 26=64……“8421”法的原理说白了就是一种凑数法,按2的n次方的值列出,根据不同的情况进行“凑数”。 一、对于二进制转换成十进制数例如:二进制数1010转换成十进制数 8 4 2 1 二进制数: 1 0 1 0 (结果为凡是1对应的数相加
用“8421”法破解数制转换,标签:趣味课堂大全,http://www.kgf8.com
在中学信息技术教材中,数制转换是一个非常重要的知识点,特别是二进制和十进制的转换(仅限于整数)在高中信息技术教材中有明确的要求。教材中虽然有“按权相加”(二进制转换为十进制)和“除二取余法”(十进制转换为二进制)二种方法。但这两种方法都太繁琐,再加上现在高中信息技术会考都采用上机考核,根本不允许带纸和笔,这给学生解答这类题型造成了不小的麻烦。我根据多年的教学经验,总结出了一个简单快捷的方法,取名“8421”法,仅供同行参考。
根据二进制的原则“逢二进一”,我们把2的n次方列出分别是:
2
0=1 2
1=2 2
2=4 2
3=8 2
4=16 2
5=32 2
6=64……
“8421”法的原理说白了就是一种凑数法,按2的n次方的值列出,根据不同的情况进行“凑数”。
一、对于二进制转换成十进制数
例如:二进制数1010转换成十进制数
8 4 2 1
二进制数: 1 0 1 0 (结果为凡是1对应的数相加:8+2=10)
例1:110转换成十进制数
8 4 2 1
1 1 0 (结果为凡是1对应的数相加:4+2=6)
例2:11100转换成十进制数
16 8 4 2 1
1 1 1 0 0 (结果为凡是1对应的数相加:16+8+4=28)
二、对于十进制转换成二进制数
例如:十进制数不胜数10转换成二进制数
8 4 2 1 (因为10=8+2)
1 0 1 0 (故凡是凑到的8和2下面都是1,没有凑到的为0)
例3:十进制数6转换成二进制数
8 4 2 1 (因为6=4+2)
0 1 1 0 (故凡是凑到的4和2下面都是1,没有凑到的为0)
例4:十进制数28转换成二进制数
16 8 4 2 1 (因为16+4+8=28)
1 1 1 0 0 (凑到的为1,没有凑到的为0)
当然,这种方法对数值比较小的数要容易的多,但对于一般的考试已经是足以应付了。另外,也可以采用Windows下附件里的计算器,把查看菜单选为“科学型”。这样,不管是多么复杂的数值转换都是易如反掌了。
Tag:高一趣味课堂,趣味课堂大全,高中学习 - 高一学习 - 高一趣味课堂