当前位置:考高分吧中小学教育高中学习高二学习高二语文高二语文同步练习高中语文基础知识手册» 正文

高中语文基础知识手册

[10-19 22:41:23]   来源:http://www.kgf8.com  高二语文同步练习   阅读:8136

概要:5、 杂文:是一种直接、迅速反映社会事变或动向的文艺性论文。特点是“杂而有文”,短小、锋利、隽永,富于文艺工作者色彩和诗的语言,具有独特的艺术感染力。在剧烈的社会斗争中,杂文是战斗的利器,比如鲁迅先生的杂文就如同“匕首”“投枪”直刺一切黑暗的心脏。在和平建设年代,它也能起到赞扬真善美,鞭挞假恶丑的针砭时弊的喉舌作用。比如《庄周买水》《剃光头发微》等文章就是如此。就批判性杂文来说,杂文有以下特征:(1) 论辩性与形象性的有机结合。(2) 战斗性与愉悦性的和谐统一。(3) 幽默、讽刺与文采的巧妙运用。6、 贾祖璋(1901~1988),浙江海宁人,著名科普作家。他的的作品总是将科学与艺术融为一体,许多篇章成为范文精品,在社会上产生了深远的影响。7、 达尔文(1809~1882),生物进化学说的创始人。著有《物种起源》《动物与植物在驯养下的变异》《人类起源》等。8、 钱钟书(1910~1998),文学研究家、作家。字默存,号愧聚,曾用名中书君,江苏无锡人。著作有《谈艺录》《管锥编》《宁诗选注》等,散文

高中语文基础知识手册,标签:高二语文同步练习大全,高二学习方法,http://www.kgf8.com

  5、 杂文:是一种直接、迅速反映社会事变或动向的文艺性论文。特点是“杂而有文”,短小、锋利、隽永,富于文艺工作者色彩和诗的语言,具有独特的艺术感染力。在剧烈的社会斗争中,杂文是战斗的利器,比如鲁迅先生的杂文就如同“匕首”“投枪”直刺一切黑暗的心脏。在和平建设年代,它也能起到赞扬真善美,鞭挞假恶丑的针砭时弊的喉舌作用。比如《庄周买水》《剃光头发微》等文章就是如此。

  就批判性杂文来说,杂文有以下特征:

  (1) 论辩性与形象性的有机结合。

  (2) 战斗性与愉悦性的和谐统一。

  (3) 幽默、讽刺与文采的巧妙运用。

  6、 贾祖璋(1901~1988),浙江海宁人,著名科普作家。他的的作品总是将科学与艺术融为一体,许多篇章成为范文精品,在社会上产生了深远的影响。

  7、 达尔文(1809~1882),生物进化学说的创始人。著有《物种起源》《动物与植物在驯养下的变异》《人类起源》等。

  8、 钱钟书(1910~1998),文学研究家、作家。字默存,号愧聚,曾用名中书君,江苏无锡人。著作有《谈艺录》《管锥编》《宁诗选注》等,散文集《写在人生边上》,短篇小说《人·兽·鬼》,长篇小说《围城》。

  9、 林庚(1910~),福建闽侯(今福州市)人,著名学者。先后任教于厦门大学、燕京大学、北京大学。研究主要涉及唐诗、楚辞、文学等方面。古典文学专著有《唐诗宗论》《诗人屈原及其作品研究》《诗从李白》《中国文学简史》等。

  10、清冈卓行(1922~ )日本当代诗人,小说家。法政大学教授。1969年以短篇小说《洋槐林立的大连》获芥川奖,1984年获现代诗人奖。其他作品有《早晨的悲哀》《大海的眼睛》《诗礼传家》等。

  第三册

  一、单音字

  不惮 桀骜 尸骸 租赁 喋血 浸渍 山阿 殒身不恤 混沌 罪魁 房檀

  嘶叫 鲈鱼 凛冽 歆羡 婀娜 尴尬 筹划 蹊跷 跋涉 自诩 编纂

  国粹 钦定 万姓胪欢 汲黯 恬淡 宫阙 蓬蒿 轩冕 徐貌 惊惶 琐碎

  粗鄙 解剖

  睿智 鬓角 匍匐 襟怀 绚丽 执拗 飓风 酝酿 作孽

  颅骨 懦夫 征兆 濒临

  二、多音字

  芳菲 攒射 干净 横流 立仆 认识 禅宗 勾结

  菲薄 积攒 干练 横暴 风尘仆仆 博闻强识 禅让 勾当

  遗之千金 数见不鲜 倘若 困难 秘鲁 怏怏不乐

  不遗余力 鲜为人知 倘佯 责难 神秘 音乐

  三、字型辨认

  抒情 朔方 殒身不恤 罪孽 嘶叫 椽子 和蔼 杀戮

  机杼 回溯 陨落 萌蘖 澌灭 掾吏 云霭 戳穿

  租赁 颁发 妇孺 颍水 国粹 譬喻 悼念 贬低

  凭借 脸颊 儒家 颖慧 荟萃 手臂 船棹 眨眼

  针砭

  宽敞 温馨 搜刮 揖让 瑕疵 拎水 清浅 骄傲

  破敝 罄尽 聒噪 缉拿 遐迩 怜悯 饯行 娇柔

  隐蔽 钟磬 恬淡 舟楫 闲暇 伶俜 客栈 华侨

  磐石 抱括 辑录 假借 高屋建瓴 线团 荞麦

  矫正

  殚力 铺陈

  掸子 浦口

  肆无忌惮 黄埔

  弹药 辅导

  禅让 桃脯

  四、词语辨析

  1、 概·大约

  辨析:都是副词,都有对事情和情况、数量、时间的推测和估计的意思。不同点在于:1在表达推测或估计的意义时,“大概”表示有很大的可能性;“大约”却表示不十分肯定。2“大概”还可以用作名词,表示事物的基本情况、概况等。3“大概”还可以用作形容词,表示情况的不够准确和详尽。

  例:在这起交通事故中,死亡人数____比上次多,____有20人。

  2、 其·特别

  辨析:都是副词,就其中之一加以强调,一般放在动词、形容词等前面。不同之处在于:“尤其”使用范围较小,一般只限用于“就其中之一加以强调”,并在强调中包含着比较,表示后者比前者更进一步,用于后一个比较项目上,语气比“特别”重;“特别”使用范围较广,除“就其中之一加以强调”外,还可以指“非常,与一般不同”的方面。

  例:改革开放以来,我国社会主义建设各项事业蓬勃发展,____是航天人以“____能吃苦,____能攻关,____能奉献”的精神,把“神舟”六号载人飞船成功发射升空。

  3、 踌躇·犹豫·迟疑

  辨析:“踌躇”指人的外部表情不果断;“犹豫”着重于人的内心活动,拿不定主意;“迟疑”指没有主见,行动迟缓,不果断。

  例:从他____的样子来看,他很____,告诉他,不要____,抓紧行动!

  4、 祛除·驱除

  辨析:“祛除”指除去(疾病、疑惧、邪崇);“驱除”指赶走,除掉。

  例:(1)湖南人喜吃辣椒与当地气候潮湿、老百姓借此____湿气保证身体健康有关。

  (2)人们在长期的探索中发现,菊类植物散发的气味有效地____蚊蝇。

  5、 执迷·执著

  辨析:二者都有坚持的意思。不同点:“执迷”指因对某人或某一事物发生特殊爱好而沉醉其中,不能自拔;“执著”指对某一事物坚持不放,不能超脱,后来泛指固执或拘泥,属褒义词。

  例:我不知道那是怎样一个人,明知道是错,明知道会换来一身伤痕,却依然____,依然沉醉,依然____不悔。

  6、 羡慕·艳慕

  辨析:二者都是动词,都含有见到别人的长处、好处或有利条件自己也想具有的意思。不同点:“羡慕”强调看到别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有,含有喜爱的意味,口语、书面语都用;“艳慕”强调羡慕并比之更甚,书面语色彩比较浓厚。

  例:我常常____的看着那些英雄人物,而他们也一定知道常常有人这样看着他们,并习惯表现出英雄气概来。我____他们,仅仅只因为我无法体会到他们的生活。

  7、 显赫·赫赫

  辨析:二者都是形容词,特指人的名声、权势显著而盛大。不同点:“显赫”强调显著、突出,含有与众不同、很不一般的意味;“赫赫”强调盛大、显著,指声名、权势显赫的样子。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19]  下一页


Tag:高二语文同步练习高二语文同步练习大全,高二学习方法高中学习 - 高二学习 - 高二语文 - 高二语文同步练习
保存 | 打印 | 关闭
《高中语文基础知识手册》相关文章