高二下学期工作计划

[10-19 22:41:23] 来源：http://www.kgf8.com 高二作文 阅读：8392次

概要：(6)备课组长要经常检查和督促本学科教师落实常规教学的各个环节，是直接责任人和主要责任人。3、着眼“精、严、细、实”，加强教学流程管理。(1)加强教学常规的落实。教学常规是落实教学活动的主要途径，具有经常性、规范性和标准性，是教学效果得以保证的基础，每个教师务必思想上高度重视，落实上从严、从实、求精、求细，最大限度的发挥其功效，保证教学质量的有效提高。(2)认真落实集体备课制度，着重强化集体备课流程的落实，以切实提高备课质量促进课堂教学质量的提升。(3)坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则和“导学，精讲，勤练”的教学模式，提高课堂效率。(4)作业和练习要有明确的目的要求，要以教与学的“诊断”和“矫正”为落脚点和归宿，既要有基础过关题，也要考虑纠错训练题，重点在能力提高。(5)课后辅导要有针对性，抓两头、促中间，实现培优、帮困两不误。重抓学困生，在“扶”字上下功夫，给予更多的关爱和教育，学会赏识班上的学困生

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　　(6)备课组长要经常检查和督促本学科教师落实常规教学的各个环节，是直接责任人和主要责任人。

　　3、着眼“精、严、细、实”，加强教学流程管理。

　　(1)加强教学常规的落实。教学常规是落实教学活动的主要途径，具有经常性、规范性和标准性，是教学效果得以保证的基础，每个教师务必思想上高度重视，落实上从严、从实、求精、求细，最大限度的发挥其功效，保证教学质量的有效提高。

　　(2)认真落实集体备课制度，着重强化集体备课流程的落实，以切实提高备课质量促进课堂教学质量的提升。

　　(3)坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则和“导学，精讲，勤练”的教学模式，提高课堂效率。

　　(4)作业和练习要有明确的目的要求，要以教与学的“诊断”和“矫正”为落脚点和归宿，既要有基础过关题，也要考虑纠错训练题，重点在能力提高。

　　(5)课后辅导要有针对性，抓两头、促中间，实现培优、帮困两不误。重抓学困生，在“扶”字上下功夫，给予更多的关爱和教育，学会赏识班上的学困生，帮助其端正态度、培养兴趣，切忌伤害学生、打击学生学习积极性。

　　4、以课改为契机，以教带研，以研促教。转变教育观念，改进教学方法，在自主、合作、探究的课堂模式中，保证课堂三维目标的实现。按时保质完成模块学习和学分认定工作。

　　5、切实落实三大原则：一是夯实基础抓过关。实现人人过关，堂堂过关，题题过关，周周过关;二是主攻中档抓方法。实现由“举三反一”到“举一反三"的转变;三是培养习惯抓规范。在学生预习、听课、笔记、作业、巩固等环节上抓牢抓实。

　　(1)分层教学，分类指导，立足三维，注重能力的逐步提高。

　　(2)重视学生学习兴趣的培养和学习方法的指导工作。各科要拿出有效方法，激发学生学科兴趣，科学指导，以保证教学的实效。