《西方人文主义精神的起源及其发展》练习（一）

概要：1．西方的人文精神起源并萌芽于A、古希腊文明 B、古罗马文明 C、古中国文明 D、古印度文明2．智者学派研究的主题是A、自然界的各种现象 B、研究事物客观的本质C、研究“神”的本质 D、研究人类社会3．“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意。全在于人的感觉。”材料说A、人是万物的尺度 B、知识即美德C、认识你自己 D、可贵的理论认识4．与智者学派相比苏格拉底更重视A、上天神意的安排 B、人类的伦理道德C、自然界的现象 D、法律规范和习俗5．使哲学真正成为一门研究“人”的学问的是A、泰勒斯 B、普罗塔哥拉 C、苏格拉底 D、亚里士多德6．柏拉图在其《理想国》中认为人是A、自由平等的 B、有等级类别的C、和蔼可亲的 D、幸福美满的7．亚里士多德认为在自然界中，最高级的是A、人 B、神 C、法律 D、道德8．下列关于文艺复兴运动产生于意大利的重要条件中，不正确的是A、资本主义萌芽最早出现在意大利 B、意大利四分五裂，封建统治薄弱C、意大利的文

《西方人文主义精神的起源及其发展》练习（一）,标签：高二政治同步练习大全,高二学习方法,http://www.kgf8.com

1．西方的人文精神起源并萌芽于
A、古希腊文明 B、古罗马文明 C、古中国文明 D、古印度文明
2．智者学派研究的主题是
A、自然界的各种现象 B、研究事物客观的本质
C、研究“神”的本质 D、研究人类社会
3．“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意。全在于人的感觉。”材料说
A、人是万物的尺度 B、知识即美德
C、认识你自己 D、可贵的理论认识
4．与智者学派相比苏格拉底更重视
A、上天神意的安排 B、人类的伦理道德
C、自然界的现象 D、法律规范和习俗
5．使哲学真正成为一门研究“人”的学问的是
A、泰勒斯 B、普罗塔哥拉 C、苏格拉底 D、亚里士多德
6．柏拉图在其《理想国》中认为人是
A、自由平等的 B、有等级类别的
C、和蔼可亲的 D、幸福美满的
7．亚里士多德认为在自然界中，最高级的是
A、人 B、神 C、法律 D、道德
8．下列关于文艺复兴运动产生于意大利的重要条件中，不正确的是
A、资本主义萌芽最早出现在意大利 B、意大利四分五裂，封建统治薄弱
C、意大利的文化遗产和人才结构 D、资产阶级反对虚幻的神学说救
9．下列对文艺复兴实质的说法，不恰当的是
A、是对古代希腊和罗马古典文化的复兴 B、是早期资产阶级的价值观念
C、是资产阶级的思想和文化运动 D、预示着“新社会”到来的曙光
10．被称为“人文主义之父”的人物是
A、但丁 B、乔托 C、彼特拉克 D、莎士比亚
11．薄伽丘的代表作是
A、《十日谈》 B、《神曲》 C、《歌集》 D、《www.kgf8.com传》
12．《十日谈》享有“人曲”美称，其矛头直指
A、专制制度 B、罗马教皇 C、天主教会 D、资产阶级
13．马丁•路德宗教改革的直接原因是
A、教皇兜售赎罪券 B、教皇修建教堂
C、资本主义经济的发展 D、文艺复兴的影响
14．马丁•路德的思想主张不包括
A、否定神的意志 B、信仰得救
C、简化宗教仪式 D、《圣经》高于教会和教皇
15．马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是
A、独立的思考与自主的精神 B、君主的权力与党派的信仰
C、国家的意志与精神的寄托 D、权威的判断与历史的传统
16．孟德斯鸠提出的三权分立学说中，“三权”不包括
A、立法权 B、司法权 C、行政权 D、外交权
17．卢梭认为人类不平等的根源在于
A、世袭制度 B、封建制度 C、私有财产 D、等级制度
18．下列关于康德思想表述正确的是①主张主权属于人民②相信天赋人权③倡导君主立宪制度④法律的制定不能违背人性与思考
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
19．提出“法律就是理性的体现”这一观点的是
A、伏尔泰　　 B、孟德斯鸠　　 C、卢梭　　 D、康德
20．启蒙运动的核心思想是
A、人文主义 B、理性主义 C、自由主义 D、资本主义

www.kgf8.com 参考答案：
1．A　2．D　3．A　4．B　5．C　6．B　7．A　8．B　9．A　10．C　11．A　12．C　13．A　14．A　15．A　16．D　17．C　18．A　19．B　20．B
 

　 上一篇：学习计划 要为自己量身定制