概要： 2009年高考一轮复习——语言表达分类解析 第一讲 句式变换与图文转换 图文转换与句式变换、压缩语段和语言表达简明等考点密切关联。 图文转换就是根据图表中有关内容，理解分析概括图表的主体信息，对图示或数据进行综合性的整合，然后按要求将图表所示的主体信息转换成准确简明的语句。这类题一般出现在第Ⅱ卷第六大题的语言表述题中，占4——6分，题型通常有三种：第一是填充式补写题，如1995年的高考题。解析此类题，要先结合上下文抓重点词，找出侧重点信息；再分析所给图表，运用对比的方法，结合题干中的要求，找出图表要传达的侧重点，得到应写信息；最后概括整合，用简明流畅的语句作答。 第二是导出结论题（结果+意义）。"结论"包含两方面的意义，一是比较数字后得出的结果，二是调查的目的或调查得出的结果所代表的意义。这两个方面都应是图表解说时的要点，不可遗漏。 第三是解说要点题（时间+方面+数字）。解析此类题，①分析题干，找出侧重点；②分析图表，找出需要比较的方面；③得出比较后的结果
2017年高考语文第一轮复习：语言表达分类解析,标签：高三语文复习指导大全,高三学习方法,http://www.kgf8.com2009年高考一轮复习——语言表达分类解析
第一讲 句式变换与图文转换
图文转换与句式变换、压缩语段和语言表达简明等考点密切关联。
图文转换就是根据图表中有关内容，理解分析概括图表的主体信息，对图示或数据进行综合性的整合，然后按要求将图表所示的主体信息转换成准确简明的语句。这类题一般出现在第Ⅱ卷第六大题的语言表述题中，占4——6分，题型通常有三种：第一是填充式补写题，如1995年的高考题。解析此类题，要先结合上下文抓重点词，找出侧重点信息；再分析所给图表，运用对比的方法，结合题干中的要求，找出图表要传达的侧重点，得到应写信息；最后概括整合，用简明流畅的语句作答。
第二是导出结论题（结果+意义）。"结论"包含两方面的意义，一是比较数字后得出的结果，二是调查的目的或调查得出的结果所代表的意义。这两个方面都应是图表解说时的要点，不可遗漏。
第三是解说要点题（时间+方面+数字）。解析此类题，①分析题干，找出侧重点；②分析图表，找出需要比较的方面；③得出比较后的结果——将以上信息整合，按顺序概述。
点击此处下载word完整版
保存 ｜
打印 ｜
关闭
