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高考语文复习指导:应考必须掌握的基本知识

[10-19 22:41:23]   来源:http://www.kgf8.com  高三语文复习指导   阅读:8608

概要:语文应考必须掌握的基本知识 一、基本常识 1、文学常识:作家(作家字、号、身世)作品(作品名称、名句、体例、评价)流派与并称(流派主张、风格、代表人、代表作、评价) 2、文体常识:(参考《一分也不能少》P152) A、历史散文:《史记》、《战国策》等 B、诸子散文:《孟子》、《荀子》等 C、议论文体:论、说、辩、原、寓言 D、杂记文体:记、志、笔记体 E、应用文体:序、赠序、跋、书、疏、表、策、告谕、诏令、檄文、移文、铭、墓志铭、碑记、碑文、祭文 3、文化常识:主要掌握古代称谓、年龄、科举、纪时纪年法、特殊地名、节日、合称、并称等。 4、默写文言名篇:三种版本交叉背诵的篇目为:《师说》、《饮酒》、《琵琶行》(第二段)、《梦游天姥吟留别》、《项脊轩志》(第一段)、《六国论》。一定要注意不能出现多字、漏字、改字的现象,一定不能出现错别字,要知道有一个字错了,整个1分就没有了,前功尽弃。 二、基础知识 1、字:语音错别字 2、词:1、词性(词类):名动形数量代(实),副介连助叹(虚)2、色彩:A

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语文应考必须掌握的基本知识

    一、基本常识

    1、文学常识:作家(作家字、号、身世)作品(作品名称、名句、体例、评价)流派与并称(流派主张、风格、代表人、代表作、评价)

    2、文体常识:(参考《一分也不能少》P152)

    A、历史散文:《史记》、《战国策》等

    B、诸子散文:《孟子》、《荀子》等

    C、议论文体:论、说、辩、原、寓言

    D、杂记文体:记、志、笔记体

    E、应用文体:序、赠序、跋、书、疏、表、策、告谕、诏令、檄文、移文、铭、墓志铭、碑记、碑文、祭文

    3、文化常识:主要掌握古代称谓、年龄、科举、纪时纪年法、特殊地名、节日、合称、并称等。

    4、默写文言名篇:三种版本交叉背诵的篇目为:《师说》、《饮酒》、《琵琶行》(第二段)、《梦游天姥吟留别》、《项脊轩志》(第一段)、《六国论》。一定要注意不能出现多字、漏字、改字的现象,一定不能出现错别字,要知道有一个字错了,整个1分就没有了,前功尽弃。

    二、基础知识

    1、字:语音 错别字

    2、词:1、词性(词类):名动形数量代(实),副介连助叹(虚) 2、色彩:A、感情色彩:褒义、贬义、中性。 B、语体色彩:口头语、书面语。 3、成语

    3、词组(短语):主谓、并列、偏正、动宾、动补

    4、句:⑴、单句语法成分:主谓宾(主干成分),定状补(附加成分)

    ⑵、单句句式:A、按语气分:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句

    B、按动作方向分:主动句、被动句

    C、按长短分:长句、短句

    D、按运用灵活性分:整句、散句(① 长句(单句、复句、多重复句):附加成分较多,可以把事物间的逻辑关系清楚地表达出来,可起到精确、严谨、细微的修辞作用。

    ② 短句:附加成分或联合成分较少,组织结构简单,可以起到简洁、明快、干净、有力的修辞作用。

    ★注意:叙述事实多用短句,论述事例,多用长句。一般情况下应少用长句,多用短句。

    ③ 整句:(对偶句、排比句、反复句)一对或一组结构相同或相近的句子。形式整齐,声音和谐,节奏鲜明。 作用:加强语势、强调语义,适于表达丰富的情感、缜密的思想,给人以深刻的印象。

    ④ 散句:自由活泼,富于变化 作用:可以取得明快、生动的修辞效果。

    ★注意:一般情况下,整句和散句交错运用,有时候比单纯用整句或散句能够收到更好的效果,给人以起伏变化,错落有致的感觉,可使文意表达得清楚有力。)

    (3)、复句:并列(又…又…,不是…而是…)

    递进(尚且…何况…,甚至,更)

    选择(与其…不如…,宁可…也不…,不是…就是…)

    转折(固然…但…,其实,尽管…却…)

    因果(既然…就…,以致)

    条件(只有…才…,除非…才…,无论…都…,尽管…也…)

    假设(即使…也…,纵然…也…,哪怕…也…) www.kgf8.com

    5、修辞(12种常见修辞方法)

    ⑴比喻——深入浅出,生动形象    ⑵比拟——表意丰富,富有情趣 

    ⑶借代——婉转曲折,生动活泼    ⑷夸张——感情强烈,增强联想

    ⑸对偶——表意凝练,有音乐美   ⑹排比——加强语势,长于抒情

    ⑺设问——引人注意,发人深思    ⑻反问——突出强调,加强语气

    (9)反复——回环往复,强化语气  (10)对比——好的更好,坏的更坏

    (11)反语——含蓄委婉,幽默风趣 (12)引用——论据充分,强化观点

    三、现代文阅读知识

    1、说明文(A、准确把握说明中心 B、理清说明的顺序[a时间顺序 b空间顺序 c逻辑顺序] C、分析说明的方法[a下定义说明 b举例说明 c引用说明 d分类说明 e图表说明 f数字说明 g比较说明])

    2、议论文(A、把握论点 B、分析论点展开的过程 C、把握作者的论证思路 (1)、议论文的结构:引论(提出问题)→本论(分析问题)→结论(解决问题) (2)、本论的结构:a总分式 b并列式  c递进式  e对照式  (3)、分析论证方法:a理证法、例证法、引证法、对比法、类比法、喻证法、反正法、归谬法、引申论证法)

    3、散文(①、散文的种类:A、写人记事散文 B、写景抒情散文 C、托物言志散文 D、寓理于事的散文②线索:物、事、人、情、时、地[明线和暗线,单线和复线])

    4、表达方式(记叙、描写[人物描写:语言、动作、神态、心理、肖像描写;环境(自然与社会)描写:动静结合、虚实结合、远近高低结合、色彩声音味道结合、正面描写与侧面描写、白描与细描、概括描写与细节描写]、抒情[直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情:借景抒情、寓情于景、触景生情、托物言志、借古讽今、借事抒情、寓理于事]、议论、说明)

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