概要： 例1.（2007年高考全国卷Ⅰ）下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。请把它们找出来，将序号分别写在横线上。 夏天到了，人们喜欢吃一些生冷①食品，外出就餐②频率③高了，④都⑤给肠道传染病⑥发生埋下了隐患。某市的一项专题调查显示：79％⑦痢疾患者有⑧不洁饮食史，他们食用⑨不洁物多为不干净⑩熟食，冷荤或剩米饭等；从饮食地点看，51％的患者曾在外就餐，13％（11）有野炊经历。 （1）必须删去的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）不能删去的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 「解析」本题考查虚词运用正确的判断和语言表达简明连贯的能力。①“生冷的食品”中的结构助词“的”连接修饰限制语“生冷”和中心词“食品”，分析可以看出是属于可删可不删的；②道理同①；③“也”表示与前一种事物的比较，不能删；④代词，指代“喜欢吃”、“外
2017年高考语文难点攻略（三）,标签：高三语文复习指导大全,高三学习方法,http://www.kgf8.com例1.（2007年高考全国卷Ⅰ）下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。请把它们找出来，将序号分别写在横线上。
夏天到了，人们喜欢吃一些生冷①食品，外出就餐②频率③高了，④都⑤给肠道传染病⑥发生埋下了隐患。某市的一项专题调查显示：79％⑦痢疾患者有⑧不洁饮食史，他们食用⑨不洁物多为不干净⑩熟食，冷荤或剩米饭等；从饮食地点看，51％的患者曾在外就餐，13％（11）有野炊经历。
（1）必须删去的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）不能删去的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
「解析」本题考查虚词运用正确的判断和语言表达简明连贯的能力。①“生冷的食品”中的结构助词“的”连接修饰限制语“生冷”和中心词“食品”，分析可以看出是属于可删可不删的；②道理同①；③“也”表示与前一种事物的比较，不能删；④代词，指代“喜欢吃”、“外出就餐”两种情况，不能删；⑤“将”表示一种未来情况，与后文“埋下了”中的“了”矛盾，要删去；⑥结构助词，连接修饰限制语和中心词，但因为修饰语比较复杂，“不”不能删；⑦不能删；⑧表示事情已经发生，可删可不删；⑨“食用”动词，去掉后面的“的”形成动宾短语，而不是偏正短语了，不能删；⑩不能删；（11）“为”、“有”意思上有重复，删去。
「答案」（1）⑤（11） （2）③④⑥⑦⑨⑩
例2.（2008年高考江西卷）依次填入下列各句括号中的词语，最恰当的一组是（ ）
①改革开放30年后的今天，干部队伍（ ）化建设已经有了制度保障。
②现代科技的发展日新月异，（ ）从前的幻想今天都有可能成为现实。
③到半夜，小说终于脱稿了，他（ ）地摸着胡子，长长地松了口气。
A.年轻 以至 踌躇满志
B.年青 以致 踌躇满志
C.年轻 以致 自鸣得意
D.年青 以至 自鸣得意
「解析」本题考查常见虚词、实词、成语的运用能力，这种词语使用综合考查的形式，将会是高考命题的一个新动向。解析时可从词的感情色彩、语体色彩、不同语素、适用范围、适用对象等多方面入手区分判断。本题中第一组词可从适用对象区分，第二组词可从适用的结果区分，第三组是成语，首先要准确记忆成语的意思，然后从感情色彩方面结合具体语境加以区分。“年轻”指年纪不大，或年纪比相比较的对象小。还可指有活力、有干劲：“年青”指处在青少年时期。“以至”，表示时间、数量、程度、范围上的延伸，或用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果；而“以致”一般表示上文情况造成的不好的结果。“踌躇满志”形容对自己的现状或取得的成就非常得意，多为褒义：“自鸣得意”指自己表示很得意，多为贬义。
「答案」A
难点攻略
对于虚词，我们必须掌握一些辨析的巧妙方法。
（1）分清是成套使用还是单独使用。关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，结合例句中出现的词语，看清是不是成套出现，是否构成了固定搭配关系。一些虚词有几种搭配关系，就要结合语境来选择。比如，“不但”和“而且、反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但”只能与“反而”搭配。“无论”只能和表选择的词语“或、还是”搭配，不能和表并列的词语（如“和”）搭配。常用成套关联词语，如表并列的：“不是……而是……”，“是……还是……”，“既（又）……又……”；表选择的：“不是……就是……”，“是……还是……”，“与其……不如……”，“宁可……也不……”；表递进的：“不但……而且……”，“尚且……何况……”；表转折的：“虽然……但是……”。
（2）分清是假设语气还是既成事实。关联词语中有些表示的是假设语气，比如，“即使、不管”；有些表示的是既成事实，比如，“虽然、尽管”。如果辨别不清，就可能出错。
（3）分清是用于前一分句还是后一分句。关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，比如，“由于”；有的只能用于后一分句，比如“却、然而、至于、以致”。
（4）分清虚词前后连接的是词语还是句子。有些虚词用来连接词语或短语，有些虚词用来连接句子，了解了这种用法，辨析时就不会出错。比如，“又……又……”通常用来连接并列的词语，而“既……又……”一般用来连接并列的句子。
（5）借助句子表达的语气辨析。有些虚词必须用在表疑问的句子中，如“还是、何况”，用在陈述句中就不合语法。有些虚词用来表达委婉语气，如“与其、不过”；有些用来表达强调语气，如“宁可”。分辨不清就会误用。
（6）借助标点符号辨析。有些关联词语在使用时可以用标点符号与分句隔开，比如，“因此、其实、确实、相反”。借助这一点，对辨析虚词也有帮助。
（7）注意主语前后虚词的位置。一般情况下，前后分句主语相同，虚词用在主语后；前后分句主语不同，虚词用在主语前。
（8）注意引出主客体的虚词的位置。如果不能正确辨别介词（主要是“对、对于”）引出的对象是主体还是客体，就容易导致主客体颠倒，误用虚词。
保存 ｜
打印 ｜
关闭
