概要： 编者按：眼下高三一轮复习正酣，高考计入倒计时，在知识系统回顾、查缺补漏的阶段，差等生如何在有限时间内提高成绩，优等生又存在哪些不宜察觉的“小毛病”，面对高考改革我们又该如何对应？新东方中学部主任李亮老师来为大家一一详解高三备考。 记者：新课改后面对2010高考可能出现的新题型，例如听力理解增加听取信息题，阅读理解类的补全阅读题，尤其是听力方面，对考生能力要求提高了，那么该如何应战新题型？ 李亮：继上海市与广东省率先进行高考变革以后，北京2010年高考新题型的出现是非常积极的改革，我感到非常的高兴，也是我们每一位老师希望看到的高考变化，因为北京市原有的考试方式，尤其是听力部分，已经远远落后于学生的考试水平，今年的改革是非常及时到位的。然而很多学生担心考试难度的增加，会不会对自己的成绩有所影响，其实这点不必担心，因为考试的改革、题型的变动都是非常严谨的，不是儿戏，所以它再怎么变，也是对学生基本知识的考察，所谓的万变不离其宗，所以考生不必担心与紧张。 对于听力部分的信息听取题，它是听写的转换，考察学生对整篇文章中核心词汇的
背好单词扎实做听写练习 高考英语复习指导,标签：高三英语复习指导大全,高三学习方法,http://www.kgf8.com编者按：眼下高三一轮复习正酣，高考计入倒计时，在知识系统回顾、查缺补漏的阶段，差等生如何在有限时间内提高成绩，优等生又存在哪些不宜察觉的“小毛病”，面对高考改革我们又该如何对应？新东方中学部主任李亮老师来为大家一一详解高三备考。
记者：新课改后面对2010高考可能出现的新题型，例如听力理解增加听取信息题，阅读理解类的补全阅读题，尤其是听力方面，对考生能力要求提高了，那么该如何应战新题型？
李亮：继上海市与广东省率先进行高考变革以后，北京2010年高考新题型的出现是非常积极的改革，我感到非常的高兴，也是我们每一位老师希望看到的高考变化，因为北京市原有的考试方式，尤其是听力部分，已经远远落后于学生的考试水平，今年的改革是非常及时到位的。然而很多学生担心考试难度的增加，会不会对自己的成绩有所影响，其实这点不必担心，因为考试的改革、题型的变动都是非常严谨的，不是儿戏，所以它再怎么变，也是对学生基本知识的考察，所谓的万变不离其宗，所以考生不必担心与紧张。
对于听力部分的信息听取题，它是听写的转换，考察学生对整篇文章中核心词汇的理解，真正体现了“听力理解”这四个字的含义。
如何做好听力题，我的建议有两点：
一、扎实做听写练习。
针对新题型的出现，更需要大家课下多做听写的练习。包括新概念第二册、高考真题、模拟题都是非常好的听写训练的材料。
具体的方法：第一遍整体的听，第二遍认真听写，第三遍完整听一遍纠正自己的错误。通过集中的训练只需要1-2个月，做上大概30多套题就可以显著提高听写水平。
二、背好单词。
无论是意思转换还是直接写听到的单词，单词不能拼错。可见新题型的出现并不是想象中的那么难，依旧是对基本功的考察。
阅读部分则体现了国内所有考试一脉相承的变化，研究生考试中的“七选五”“七选六”也应用到高考题型当中，与完型填空相比提高了考试难度，要求学生对文章整体有一个清晰的逻辑理解，这就使学生不能因做题而做题，我的建议是做完阅读后要问自己：“What is the passage main about？”（这篇文章的大意是什么），对于这一部分的变化，考生也无需过多的担心，只要能够把握文章的逻辑，答题基本没问题。
记者：高三生在即将到来的寒假里应该怎样学习、巩固英语？
李亮：现在北京各大中学的一轮复习基本进行到一半，甚至有的已经进行完了，接下来高三生的寒假很重要，放假时间比较短，高三生首先要根据一轮复习的情况，用查缺补漏式找出自己薄弱的知识点，有针对性的对薄弱知识点进行集中训练或培训。第二个建议是巩固好基础，扎实掌握课本知识。例如英语的复习，一是单词要牢记，3000多词汇这个阶段必须要做到英汉互译没有障碍。二是坚持每天写一篇作文。只有多写才能实质性提高作文水平。
记者：英语比较好的学生，他们有没有相通的学习方法？
李亮：他们都很喜欢英语，态度很积极。在课外积极的寻找资源帮助自己提高英语，了解英语的背景。例如：男生喜欢篮球，他会主动去了解球星的背景资料，接触到大量的英文资料，而且是一种精神寄托，是很好的循环方式。这是他们的基本特点。另外一个特点是注重英语的积累，我有个学生毕业后将他的笔记送给了新东方，我们看后都深感佩服，笔记工整且详细到可以媲美各种辅导资料：有笔记，有批注，有错题整理等等。这是好学生的另外一个特点：善于对自己的知识体系进行整理，优化。这些好的方法都是学生在学习过程中慢慢培养起来的，这其中老师与家长的引导起到潜移默化的作用，培养孩子养成知识系统化、自我完善的习惯，将受用终生。
记者：现在离高考还有几个月的时间，针对英语底子不好的同学，想在这几个月提高成绩，您有什么好的方法可以分享？
李亮：第一：调整好心态。不否定自己，英语不同于物理数学，英语是一门可以短期提高的学科，底子差的学生一定要有自信。
第二：反复背单词。单词是考试的基础，任何学生都要经历背单词这一关。这也是我们所有新东方中学部老师每天最重要的工作内容之一：落实每天记忆单词的数量，检查学生单词记忆效果。因为这是成绩提高的基础。阅读速度的提高靠单词，写作水平的提高要靠单词，高考这种定时考试想要提高做题速度必须要对单词相当熟悉。
第三：回归课本。针对底子特别不好的学生，我们建议认真研究课本的每一个模块内容，因为每一模块都有突出的学习重点，而高考考试又是基于考纲、教学大纲编写的，所以不要小看课本内容，它对“高考抢分”、迅速提高成绩有非常大的帮助。
第四：定时成套做题。像正规考试一样按时间做题可以培养良好的做题节奏感，有利于克服高考时的紧张。
记者：高三家长普遍存在的问题是什么？
李亮：家长普遍存在的问题我觉得是不够注重教育的细节。例如说家长为孩子选择培训机构以后容易忽视孩子学习进度、忽视孩子的情绪等问题。家庭教育对孩子来说是最重要的教育。
记者：眼下高三生如何安排英语的学习时间比较合理？
李亮：第一：合理的时间分配。英语学习时间的安排要适量。不能太紧密也不能太松散。因为文综理综可能需要大量的时间去背诵去做习题，英语底子好的同学对英语也不能太放松，要把握好一个度。
第二：英语学习要集中。两层意思：1.注意力要集中。有的学生说我上学的路上听英语广播，课下听英文歌曲。这很值得鼓励，但我提醒考生的是：这不是训练，训练需要考生在注意力集中的情况专门的做题训练。2.时间要集中。我的建议是集中时间系统的做题、复习。
记者：非常感谢李亮老师在百忙之中接受我们的采访。谢谢！
李亮：不用客气，最后预祝所有的考生在高考中考出满意、理想的成绩！
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