优秀党员学习教育培训机制研究方案

概要：党员学习教育培训机制研究方案 xx小学党支部 一、教育培训机制研究课题：党员学习教育培训机制研究 二、教育培训机制研究小组：张延权、章献明、俞晓梅、李忠、孙小红、田巧玲 三、教育培训机制研究思路： 1、现状的调查研究。设计调查问卷主题：新时期学校教师党员标准和实践活动。 2、有关基层党组织学习教育培训的经典理论、有关新时期党建理论研究。 3、学校党支部的组织结构、工作任务、工作条例研究。 4、党员的组织生活的研究。三会一课制度、**生活会制度、党员联系人制度、责任区联系群众制度、新党员管理制度、理论学习制度、党务公开制度、支委会例会制度。 5、党员的理论学习研究。党员理论学习制度、理论学习考核制度、理论学习必修书目、理论修养标准 6、党组织教育活动载体研究。参观革命圣地、党建园地、网上组织生活、党日活动、知识竞赛、铸造师魂活动、双争双评活动。 7、考核评价指标体系研究。、两票制、考核指标、**评议制度、支部党员百分考核方案。 8、激励制度研究，激励机制与退出机制研究。

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党员学习教育培训机制研究方案
 xx小学党支部
    一、教育培训机制研究课题：党员学习教育培训机制研究
    二、教育培训机制研究小组：张延权、章献明、俞晓梅、李忠、孙小红、田巧玲
    三、教育培训机制研究思路：
    1、现状的调查研究。设计调查问卷主题：新时期学校教师党员标准和实践活动。
    2、有关基层党组织学习教育培训的经典理论、有关新时期党建理论研究。
    3、学校党支部的组织结构、工作任务、工作条例研究。
    4、党员的组织生活的研究。三会一课制度、**生活会制度、党员联系人制度、责任区联系群众制度、新党员管理制度、理论学习制度、党务公开制度、支委会例会制度。
    5、党员的理论学习研究。党员理论学习制度、理论学习考核制度、理论学习必修书目、理论修养标准
    6、党组织教育活动载体研究。参观革命圣地、党建园地、网上组织生活、党日活动、知识竞赛、铸造师魂活动、双争双评活动。
    7、考核评价指标体系研究。、两票制、考核指标、**评议制度、支部党员百分考核方案。
    8、激励制度研究，激励机制与退出机制研究。
    9、党组织培训机制研究，新党员培训、新书记培训、支部书记学习日制度。
    四、研究分工：略
    五、研究进度：
     5.1前完成研究方案
     5月底完成调查研究，问卷调查材料整理，党建经典理论、新时期党建理论学习研究。
     6月15日前完成相关制度、操作机制的书面整理。
     6月底前完成课题研究书面报告。
     7月报10日前上报区教育局“保先”办公室。

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