《老人与海鸥》教学设计5(六年级语文)

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老人与海鸥钟亚静第二课时一、导入师：同学们,通过上一节课的学习，老人与海鸥相依相随的许多画面给我们留下深刻的印象。老人与海鸥就像——(生接说)亲人一样。亲人，一个充满着温情的词语。二、解决问题1、师：然而当我们大家都沉浸在老人与海鸥的这份亲情、和谐与幸福之中时，一个不幸的消息传来了，老人去世了。老人在世时曾对人们说过他的愿望：他说当他离开人世时希望能够把他的遗像放大，带到翠清边，让他再看一眼他的“儿女们”，人们完成了他的遗愿,但就在把他的遗像带到翠湖边时，却发生了一件意想不到的事情，发生了什么意想不到， 名称：《老人与海鸥》教学设计5(六年级语文)，我们己经对《老人与海鸥》教学设计5(六年级语文)进行杀毒，以保证您的安全下载《老人与海鸥》教学设计5(六年级语文)，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.kgf8.com，《老人与海鸥》教学设计5(六年级语文)的文件大小为50.0 KB。

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