第一章 证明(二)导学案(九年级数学)

标签：初中数学教案,教案下载,
善国中学九年级数学导学案课题§111你能证明它们吗？课型新授课课时1教师教学目标1、了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤和书写格式。2、经历“探索－发现－猜想－证明”的过程。能够用综合法证明等腰三角形的关性质定理。重点了解所学公理的内容，通过等腰三角形性质证明，掌握证明的基本步骤和书写格式。难点证明等腰三角形性质时辅助线做法。教法合作探究学法合作交流时间最新一年9月1日一、初生牛犊不怕虎，让我来探索：1、前置准备：请你用自己的语言说一说证明的基本步骤。2、列举我们已知道的公理：、（1）公理：同位角 ，两直线平行。， 名称：第一章 证明(二)导学案(九年级数学)，我们己经对第一章 证明(二)导学案(九年级数学)进行杀毒，以保证您的安全下载第一章 证明(二)导学案(九年级数学)，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.kgf8.com，第一章 证明(二)导学案(九年级数学)的文件大小为211 KB。

　 　上一篇：2014年九年级上班主任工作计划(数学)