第2节种群数量的变化教案(高三生物)

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《种群数量的变化》教学设计�崳崳嚕崳嚕崳嚕崳嚕ǖ谝豢问保��嵰弧⒔萄�目标的确定�嵲诳纬瘫曜嫉哪谌荼曜贾泄娑�了“尝试建立数学模型解释种群的数量变动”。该条内容标准有两层涵义：其一，“尝试建立数学模型”属模仿性技能目标，旨在通过原形示范（细菌的数量增长）和具体指导，学生能完成建立数学模型；其二，“解释种群的数量变动”属理解水平的知识目标，旨在把握数学模型（抽象）与种群的数量变动（具体）之间的内在逻辑联系。�嵱纱耍�本节教学目标确定为三条（详见前面本节的教学目标）。�嵍�、教学设计思路�嵏咧醒�生对数学模型的概念并不陌生，在学习生物学其他内容时，学生已对运用数学解决生物学中的问题有了一定的认识，例如，对遗传， 名称：第2节种群数量的变化教案(高三生物)，我们己经对第2节种群数量的变化教案(高三生物)进行杀毒，以保证您的安全下载第2节种群数量的变化教案(高三生物)，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.kgf8.com，第2节种群数量的变化教案(高三生物)的文件大小为14.0 KB。

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