小学科学三年级上册教学计划

概要： 4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的和谐发展。 五、 教学 重难点： 教学重点： 重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。 教学难点： 通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。 六、 教 学 措 施： 1 、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要

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4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的和谐发展。 

五、

教学

重难点：

教学重点：

 重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。

教学难点： 

通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。 

六、

教

学

措

施： 

 

1 、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。 

2 、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。 

3 、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。 

4 、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。

七、

主要教学活动类型： 

搜集信息          现场考察          自然状态下的观察    

实验              专题研究          情境模拟     

科学小制作        讨论辩论          种植饲养      

科学游戏          参观访问          竞赛               

科学欣赏          社区科学活动      家庭科技活动       

角色扮演          科学幻想信息发布会、报告会、交流会

八、主要导学方法： 

探究法            演示法             参观法     

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