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团队工作总结3

[10-18 14:36:55]   来源:http://www.kgf8.com  中学学校工作计划总结   阅读:8783

概要:。因为,自己的一份幸福与他人分享,就会变成双份幸福,帮助那些需要帮助的小伙伴,让他也能和你、我一样,在社区、在学校享受幸福、感受快乐!送人玫瑰,手有余香。相信我们的手拉手活动能给每一位被传递者带来新的希望,成为他们插翅飞翔的起点。同样我们的爱心使者也一定会将爱进行到底!8、四月份,我校大队部开展了“红领巾与新中国”主题征文活动,通过带领队员通过考察、巡访、调查等实践活动,了解祖国60年来的发展变化,让用自己的笔来抒发对祖国的热爱之情,收效良好。9、四月份,我校大队部开展了“迎世博,讲文明,树新风”小报评比,队员们将自己的世博情怀用生动的小报表达出来,形式多样,内容丰富,收效良好。10、在体验教育活动中渗透雏鹰争章活动。雏鹰争章是实践体验的主要途径,“章章都是新目标,章章都有新体验”。少先队组织积极争取和协调并创建各种实践体验阵地。如:将争章活动与学科教育、兴趣小组、共青团主题活动、迎世博相结合开展“雏鹰世博文明章”争章活动,其中有6名队员获得区级雏鹰世博文明章银章,1名队员(六2杨明豹)获得金章。11、弹去五月的风尘,迎来六月的时光,队员们的心儿像怒放的花朵,荡起一

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。因为,自己的一份幸福与他人分享,就会变成双份幸福,帮助那些需要帮助的小伙伴,让他也能和你、我一样,在社区、在学校享受幸福、感受快乐!

送人玫瑰,手有余香。相信我们的手拉手活动能给每一位被传递者带来新的希望,成为他们插翅飞翔的起点。同样我们的爱心使者也一定会将爱进行到底!

8、四月份,我校大队部开展了“红领巾与新中国”主题征文活动,通过带领队员通过考察、巡访、调查等实践活动,了解祖国60年来的发展变化,让用自己的笔来抒发对祖国的热爱之情,收效良好。

9、四月份,我校大队部开展了“迎世博,讲文明,树新风”小报评比,队员们将自己的世博情怀用生动的小报表达出来,形式多样,内容丰富,收效良好。

10、在体验教育活动中渗透雏鹰争章活动。雏鹰争章是实践体验的主要途径,章章都是新目标,章章都有新体验。少先队组织积极争取和协调并创建各种实践体验阵地。如:将争章活动与学科教育、兴趣小组、共青团主题活动、迎世博相结合开展“雏鹰世博文明章”争章活动,其中有6名队员获得区级雏鹰世博文明章银章,1名队员(六2杨明豹)获得金章。

11弹去五月的风尘,迎来六月的时光,队员们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋!伴随着慷慨激昂的锣鼓声,拉开“精彩世博  和谐校园”——六一主题集会的帷幕。

本次集会共分两项议程。(1)表彰2008学年度区、校先进集体、个人,以及本学期在学校少先队组织的各项比赛中获奖的集体和个人(2)文艺汇报表演

主题集会一开始,柏校长致贺词向全体少先队员表示祝贺,并向队员们提出了希望,勉励队员们争当楷模,在学习和生活中敢为人先,做好表率!接下来的文艺汇报表演,可谓形式多样、精彩纷呈!汇报表演在王宇晟等同学的《阳光体育之歌》的歌声中精彩上演,队员们用欢欣鼓舞、热情奔放的健美操、街舞和清脆悦耳的歌声,让人捧腹大笑的《三句半》,令人寻味的魔术,还有声情并茂的配乐散文诗朗诵等丰富多彩的节目给嘉宾、师生和群众送上了一道精美的文艺大餐。表演过程中舞台上的小演员和台下小观众有效互动,掌声不断,高潮迭起,形成了一片欢乐的海洋!最后,演出在刘涛老师的葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》的美妙乐曲声中落下帷幕。

在这次活动中还涌现出很多舞台表现不俗的选手,为此我们还设置了未来新星奖、最佳组合奖、最佳台风奖、最佳人气奖、最具活力奖、最具潜力奖等6个奖项。

本次主题集会都是队员在老师的指导下自编自演的,虽然稚嫩但很生动,达到了举办此次集会的目的。集会中又一次配戴上红领巾的老师都说自己仿佛又回到了美好的中学时代!

幸福的时光总是太短暂,快乐的日子总是那样匆忙!短暂而精彩的主题集会已经结束,队员们都期待着明年的“六一”快点到来!

12六月中旬始,我校大队部在预备~初二年级开展了好书分享活动,并下发好书分享卡,每位队员推荐自己心目中的一本好书,写出推荐理由,并且介绍给他人读,切切实实利用好读书角,活动很有实际意义,队员们都踊跃参加。

 

三、大力加强团队自身建设,推动学校团建工作出新。

1.本学期,初二、初三年级各班在团队部的指导下,都建立了班级团支部这一基层组织,并经常开展各类教育活动、文体活动,班级团支部工作开展得有声有色,在学校举办的各种文体比赛活动中,发挥着积极的作用。各班团支部在校团委的领导下积极发展团员,较好地发挥了团组织团结青年、教育青年的作用。

2.在宣传阵地建设方面,每月一评的班级黑板报、定期更换的校宣传栏、每周一次的红领巾广播等,及时宣传报道重大国内、国际事件和校内组织的各项比赛活动,提高了学生关心时政,关注社会热点问题的政治敏感性。

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