八年级思想品德考试试卷分析

概要： 一、 基本情况： 期末考试思想品德试卷满分为80分，题型分别为单项选择题、简答题、分析说明题、实践探究题等，与中考题型较为接轨。试题难易程度偏易。 从题目的覆盖面上来看，每一课都有所涉及，覆盖面较为全面。二、成绩分析：1、 全县共有7048名考生，达优取了73分，率为12.8%；达线取了69分，率为30.4%；及格率为96.8%，平均分为63.8分。全县最高分为80分，最低分有个位数；校与校之间相比，最高率和为256.9，最低率和为140.7，差距较为明显。2、 学生答卷情况：（1） 一题选择题错误率较高的是4、6、8、9、11小题，尤其是第4、6、8小题，出错率很高。（2） 二题简答题第1小题，失分率也较高，其主要问题表现为：A：把所有的空都填上，不知道权利和义务并不一定完全相同。B：不能正确分辨出权利和义务。C：不能正确书写出权利和义务的名称。（3） 简答题第2小题出错率也较高。我们觉得，问题主要出在学

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一、    基本情况：

   期末考试思想品德试卷满分为80分，题型分别为单项选择题、简答题、分析说明题、实践探究题等，与中考题型较为接轨。

试题难易程度偏易。

   从题目的覆盖面上来看，每一课都有所涉及，覆盖面较为全面。

二、成绩分析：

1、        全县共有7048名考生，达优取了73分，率为12.8%；达线取了69分，率为30.4%；及格率为96.8%，平均分为63.8分。全县最高分为80分，最低分有个位数；校与校之间相比，最高率和为256.9，最低率和为140.7，差距较为明显。

2、        学生答卷情况：

（1）           一题选择题错误率较高的是4、6、8、9、11小题，尤其是第4、6、8小题，出错率很高。

（2）           二题简答题第1小题，失分率也较高，其主要问题表现为：A：把所有的空都填上，不知道权利和义务并不一定完全相同。B：不能正确分辨出权利和义务。C：不能正确书写出权利和义务的名称。

（3）           简答题第2小题出错率也较高。我们觉得，问题主要出在学生不能做出全面的分析，只答出其中一点；或者不能正确使用政治术语，而是用大白话。

（4）           第四题第2小题第2问：写一份倡议书。失分责任可能也在教师，在平时的教学中强调不够，训练不扎实。学生的答卷失分主要表现为A：格式不正确；B：倡议内容不具体。

   年前的政治辅导就涉及到一份较为完整的倡议书：

倡议书

全体同学：

为了响应国家环境保护部的号召和要求，创建绿色家园，办好绿色奥运，提高同学们的文化素养和环境保护意识，特向大家提出以下倡议：

1、减少使用一次性生活用品，提倡循环使用。

2、不乱扔垃圾，提倡垃圾分类放置，做到物尽其用。

3、不破坏花草树木，爱护、珍惜身边植被。

4、随手关闭不使用的家用电器的电源，关紧水龙头，节约水电。

5、纸张两面使用，节约用纸。

6、不随地吐痰，乱吐口香糖，保护身边环境洁净。

希望每位同学都能够积极参加，从自身做起，从身边小事做起，为“办绿色奥运，促节能减排，倡导生态文明，建设环境友好型社会”做出自己的贡献。

××中学××班

×年×月×日

三、    几点建议：

1、        面向全体、抓两头、促中间、积极转化和辅导差生，大面积提高考试成绩。

这两年考题趋向简单，那么，在大家都面临这么简单的情况下，就看谁能做的更好、更扎实。

（1）重视基础知识的教学。能力的提高也要依赖于基础知识的掌握，所谓“题在书外，理在书中”讲的就是这个道理。绝大多数题目的解答都需要用到教材所学的知识，如果我们进课速度过快的话，学生可能理解不透彻，以后即使再做大量的习题，作用也不大。最好在第一遍讲课时，就把知识讲清、讲透，让学生充分理解，这样效果就会好许多。

我们在平时的教学过程中，不能放弃课本而单纯去做题；即使是紧张的复习阶段也不能丢弃课本，毕竟教材的知识体系相对来说较为全面。

（2）抓中下游学生。考试题既然趋向简单，我们就要做到大面积提高教学成绩，就不能放弃或者弱化对中下游学生的管理。去年中考成绩揭晓以后，好多我们平时认为成绩不怎么样的同学竟然考了满分。实践证明，谁抓住了这部分同学，谁就能取得考试的胜利。

对差生的管理主要是让他们每天完成的任务少一点，完成就鼓励，树立他们的自信心，教给他们正确的学习方法，纠正他们错误的学习态度，勤批改，多过问。

（3）教师要善于总结，教给学生系统的知识。

（4）课堂上该让学生去说的一定要让学生自己去说，教师不能过于着急，代替学生，如果教师包办代替，久而久之，学生可能失去学习的兴趣，自己也不会再积极主动的去思考。

2、构建知识体系，不能给学生留下零碎的知识印象。

教师要指导学生对学过的知识进行横向的、纵向的分析、比较，使学生理清知识脉络，准确把握知识点之间的联系。

3、指导学生正确答卷。

  （1）答题要注意全面。

（2）要指导学生注意答案的条理性。

（3）正确使用政治术语。 

（4）注意书写工整、卷面整洁。

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