中学体育教学总结

概要：一、政治方面 我在思想上、组织上能坚持四项基本原则，行动上同胡锦涛同志为首的党中央保持一致。深入学习实践“三个代表”的理论精髓，积极参加学校政治学习及其它政治活动，努力学习马列主义、毛泽东思想，学习时事政治。注重师德修养，有正确的教育思想，坚持把德育放在第一位，做到既教书又育人。今年来我独自撰写的论文《探究性学习在初中数学课堂中的应用》、《初中数学探究性学习研究》在河南省基础教育教学研究室举办的河南省综合实践活动优秀教学论文评选中分别被平为一等奖、二等奖，并且对在新形势下，怎样教书育人，如何管了好班级，进行了有益的探讨。在工作方面，我能顾全大局，服从领导，团结同志，关爱学生，爱岗敬业，做到干一行爱一行，干一行专一行。做好班务工作的同时，与任课教师和睦相处，通力协作。严格遵守国家法纪和学校规定的校规校纪。按时值班，并及时检查学生就寝情况，发现问题及时处理，晚上住校多次巡视，为学生安全而贡献自己的一切。无论学校分配给我什么工作，都尽力完成，多年来，我能踏实工作，埋头苦干，履行职责，尽力干好自己的本职工作，且勇于承担学校交给的教育教学任务及其它

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一、政治方面

   我在思想上、组织上能坚持四项基本原则，行动上同胡锦涛同志为首的党中央保持一致。深入学习实践“三个代表”的理论精髓，积极参加学校政治学习及其它政治活动，努力学习马列主义、毛泽东思想，学习时事政治。

注重师德修养，有正确的教育思想，坚持把德育放在第一位，做到既教书又育人。今年来我独自撰写的论文《探究性学习在初中数学课堂中的应用》、《初中数学探究性学习研究》在河南省基础教育教学研究室举办的河南省综合实践活动优秀教学论文评选中分别被平为一等奖、二等奖，并且对在新形势下，怎样教书育人，如何管了好班级，进行了有益的探讨。

在工作方面，我能顾全大局，服从领导，团结同志，关爱学生，爱岗敬业，做到干一行爱一行，干一行专一行。做好班务工作的同时，与任课教师和睦相处，通力协作。严格遵守国家法纪和学校规定的校规校纪。按时值班，并及时检查学生就寝情况，发现问题及时处理，晚上住校多次巡视，为学生安全而贡献自己的一切。

无论学校分配给我什么工作，都尽力完成，多年来，我能踏实工作，埋头苦干，履行职责，尽力干好自己的本职工作，且勇于承担学校交给的教育教学任务及其它任务。

初中学生年龄小，独立生活能力差，为了保护好他们的钱物，安排好学生的生活，周一到校后把学生的钱收缴保管起来，每天按家长说的标准发放给他们，20年如一日，以自己的实际行动，实践了一位班主任把一切奉献给学生的誓言。

二、  课堂教学方面

我能服从安排，及时签订聘约，叫干啥就干啥，任什么课程就研究什么课程，认真备课、书写教案，选择最佳方案向学生传授知识，期期按时制定教学计划，切实按计划进行。多年来从无不备课而上课得现象，虽然教了三十年的学，不断向有经验的教师请教，努力改进教学方法。

选用优质教案向学生传授文化科学知识。在课堂上我能严格要求学生、大胆管理学生，狠抓课堂45分钟，注意调动学生的积极性。让知识在课堂上吸收消化，不加重学生负担，注意做到精讲多练。板书认真，对重点、难点能突出、反复讲，由于体育学校特殊性质，课堂时间紧，我就将数学基础训练和课外练习安排在学生的节假日。

对于初中数学教学我有独到的见解和丰富的经验，在多年的统考中，我所教的学科都取得可良好的教学成绩，从而得到家长和学生的一致好评，2006年7月在汝州市教育办举办的观摩课比赛中获得一等奖。

三、履行职责方面

我多年任初一、初二、初三数学课还兼任班主任工作，始终是满量工作。我能按教学规律办事，能采用因材施教、循循善诱的教学方法对学生进行知识传授，坚持出满勤、干满点。我以自己的实际行动为同事和同学树立了榜样，得到了学生们的信任与好评，曾多次获市体委、市教体局、市人民政府的表彰。

四、  班级管理方面

   身为一班之首的班主任，我能严抓班级管理，大胆负责，科学管理，实行量化细则考核的动态管理。从而使班风、班纪有了巨大改变。形成了学风浓班风正的氛围。为同学们认真学习开拓进取奠定了良好的基础。预备铃前后总要到班上巡视，甚至一天三、四趟往班上转，留心学生的学习纪律状况，发现问题及时处理，经常深入学生，同学谈心，把握他们的思想脉搏，解决他们的思想问题。在班级提出“民主、文明、积极向上、团结一致、争创一流班集体”的口号。让同学们树立起远大的宏伟志向，脚踏实地学习训练，经常与任课教师、教练座谈，相互沟通。

    在初中学生年龄小，自我管理能力差的实际情况下，我注意在学生生活、学习、训练各方面予以关怀和照顾。经常为同学们保护钱票，并多次借钱给同学看病吃饭，如我班没有炉火，学校经费紧张，为了冬天里让同学们有一个温暖的学习环境，就动员同学少集资，我出大钱的办法，买来了炉火烟囱和大铝壶，使同学们有了安定温暖的学习环境。

    我经常与同学家长联系，指出学生的成绩及进步表现，还很有分寸地告诉家长应注意的问题及教育方法。使学生——教师——家长——学生相互沟通，发现同学的闪光点及时予以表扬肯定，鼓励他们向好的方面转化，并开展一帮一活动，从而保证了学生的稳定，今年的两次期考，我班的成绩都名列学校前茅。由于自己的不懈努力，2007年7月我被评为汝州市首届“教学名师”。

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