概要：⑵有一股无法抗拒的力量在推着他往前走，推着他那（）的，瘦小的身子悄悄地向门口移动。⑶（）的幼苗，在阳光雨露的滋润下，茁壮地成长起来。三、填上表示声音的词语，使句子更具体生动。１、青蛙（）地叫起来，啄木鸟（）地啄着树干，甲虫（）地飞着。２、白桦树（）地，在扬科头上不住地号叫。３、小虫（）地为他演奏，麻雀（）地为他歌唱。４、（）的雷声，吓得小鸭子（）的乱叫，吓得大白鹅（）地乱跑。四、照样子写句子。例：开狗洞的是狗国，开城门的才是国家。楚国开了个狗洞让我进去。楚国主成了狗国。１、上等人访问上等国家，下等人访问下等国家。我是下等人，最不中用。２、老师爱学生，学生尊敬老师。我是五年级小学生。五、用下面的词语写句子。颤动——茁壮——不管……总……凡是……都……六、按课文内容填空。１、白杨树是在（）的大戈壁，没有（），没有（）没有（）的（）环境中生长的。２、读了《白杨》这一课，我好像看见（）的白杨树身边，几棵小树下迎着（）成长起来。３、扬科只想看一看，摸一摸小提琴就被毒打致死，这说明了（）。４、“这是个狗洞，不是城门。我要是访问‘狗国’当然得钻狗洞。”这两句话含着的意思是（）。总
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⑵有一股无法抗拒的力量在推着他往前走，推着他那（ ）的，瘦小的身子悄悄地向门口移动。
⑶（ ）的幼苗，在阳光雨露的滋润下，茁壮地成长起来。
三、填上表示声音的词语，使句子更具体生动。
１、青蛙（ ）地叫起来，啄木鸟（ ）地啄着树干，甲虫（ ）地飞着。
２、白桦树（ ）地，在扬科头上不住地号叫。
３、小虫（ ）地为他演奏，麻雀（ ）地为他歌唱。
４、（ ）的雷声，吓得小鸭子（ ）的乱叫，吓得大白鹅（ ）地乱跑。
四、照样子写句子。
例：开狗洞的是狗国，开城门的才是国家。
楚国开了个狗洞让我进去。
楚国主成了狗国。
１、上等人访问上等国家，下等人访问下等国家。
我是下等人，最不中用。
２、老师爱学生，学生尊敬老师。
我是五年级小学生。
五、用下面的词语写句子。
颤动——
茁壮——
不管……总……
凡是……都……
六、按课文内容填空。
１、白杨树是在（ ）的大戈壁，没有（ ），没有（ ）没有（ ）的（ ）环境中生长的。
２、读了《白杨》这一课，我好像看见（ ）的白杨树身边，几棵小树下迎着（ ）成长起来。
３、扬科只想看一看，摸一摸小提琴就被毒打致死，这说明了（ ）。
４、“这是个狗洞，不是城门。我要是访问‘狗国’当然得钻狗洞。”这两句话含着的意思是（ ）。
总复习五
一、听写词语。
二、按照意思写出词语。
１、形容神情态度各种各样。 （ ）
２、形容生动逼真的样子。 （ ）
３、形容贪婪凶狠地注视。 （ ）
４、草木苍翠茂盛的样子。 （ ）
５、古代兵士打仗穿的护身服装。 （ ）
三、解释带点字的意思。
门楣（ ）
淤泥（ ）
拘留（ ）
营救（ ）
镌刻（ ）
四、造句。
似乎——
也许——
既……还……
不但……还……
五、根据课文内容填空。
１、钱学森是我国杰出的（ ）。他早年留学（ ）。以优异的成绩获得了（ ）学位，成了（ ）的专家。
２、钱学森因为（ ）， 要放弃在美国的一切，回到祖国。
３、秦始皇兵马俑的出土，是我国（ ）史上最为重大的发现之一。
４、张大爷家的饲养场里，鸡鸭吃（ ）；猪吃（ ）猪粪产生（ ），沼气渣还能（ ）；鱼喂（ ），鱼塘（ ），再长庄稼。这样一环连一环，所以人们说他运用科学，办得是一个食物链饲养场。
总复习六
一、听写词语。
沾湿 羞愧 埋怨 嘱咐 幽静 恬静 纯熟
清悠 清秀 霎时 陶醉 辣椒 糯米 奸臣
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