概要：语文关于女儿的语文学习，要追溯到她的幼儿园时期。女儿很幸运，在我们当时最好的幼儿园——舰队幼儿园。当时她们的条件非常好，一个班不到30个人，4位老师。一位老教师，其他3位都是年轻的老师，孩子4岁进了幼儿园，因为条件特别好，这三年可是省心了！一大早就把她送进幼儿园，从早餐开始，一直到晚餐都在幼儿园，每天下午6：00钟，把她接回来就好了！孩子在幼儿园可幸福了！因为在青岛的八大关景区里，所以午睡以后老师经常带她们到海边、到八大关里面的树林里、公园去玩耍，每天的伙食非常的好！孩子的早期教育就是从那里开始的，老师交给了她们很多知识，我记得在这三年里，他们学了6大本书的知识，可惜因为搬家那些书已经找不到了，我大体记着里面的知识很丰富，每一个字都带拼音，老师在这三年里，把书上的每一篇文章都教给了孩子们。我还记得第一次汇报演出的时候，我们家长找了一个小礼堂，坐下以后，我们家长每个人都很好奇的等待着，孩子们能给我们带来什么？当时因为孩子们毕竟才到幼儿园两个多月。当孩子们开始一起给我们背诵古诗的时候，很多家长都留下了激动的泪水，孩子们在这短短的两个月的时间里学会
网友点评：如何帮助孩子做好中小学各科的衔接(三),标签：升初经验交流大全,http://www.kgf8.com语文
关于女儿的语文学习，要追溯到她的幼儿园时期。女儿很幸运，在我们当时最好的幼儿园——舰队幼儿园。当时她们的条件非常好，一个班不到30个人，4位老师。一位老教师，其他3位都是年轻的老师，孩子4岁进了幼儿园，因为条件特别好，这三年可是省心了！一大早就把她送进幼儿园，从早餐开始，一直到晚餐都在幼儿园，每天下午6：00钟，把她接回来就好了！孩子在幼儿园可幸福了！因为在青岛的八大关景区里，所以午睡以后老师经常带她们到海边、到八大关里面的树林里、公园去玩耍，每天的伙食非常的好！孩子的早期教育就是从那里开始的，老师交给了她们很多知识，我记得在这三年里，他们学了6大本书的知识，可惜因为搬家那些书已经找不到了，我大体记着里面的知识很丰富，每一个字都带拼音，老师在这三年里，把书上的每一篇文章都教给了孩子们。我还记得第一次汇报演出的时候，我们家长找了一个小礼堂，坐下以后，我们家长每个人都很好奇的等待着，孩子们能给我们带来什么？当时因为孩子们毕竟才到幼儿园两个多月。当孩子们开始一起给我们背诵古诗的时候，很多家长都留下了激动的泪水，孩子们在这短短的两个月的时间里学会了这么多的东西：古诗、诗歌、绕口令、简单的英语......就这样孩子在幼儿园度过了三年美好的时光，到了毕业的时候，老师对我们讲：这些孩子一、二年级肯定累不着，他们在幼儿园打下了坚实的基础。我还记得，不管女儿认不认得那些字，每一本书，她都能一字不差的认真的读下来，原来没有读那么多教育的书，后来才知道，早期的启蒙教育对孩子来说是多么重要啊！
就这样孩子开始了小学的生活，她们这一届用的是北师大教材，是第一次新课改，所以孩子们在语文基础知识的学习上很吃亏(这也是我以后知道的)。我前面提到，在小学三年级下学期之前，我从来没有过问过孩子的学习。到了三年级她们换了一位班主任老师，我才开始知道孩子偏科了，语文学的不是太好！因为是新课改，所以他们一开始就直接学习认字，拼音学的一塌糊涂，(就基本上没有讲解拼音，又加上语文老师是一位年轻的教师，没有经验)从那时开始我开始注意孩子的语文学习了，我不愿意看到孩子有偏科的现象(因为我以前语文学的特别不好)为了不让女儿重蹈覆辙。我开始关注女儿的语文学习。我想着当时三年级换班主任以后第一个期中考试以后的家长会，给我的震撼。老师读了一篇同学的文章，我简直惊呆了！别的孩子写的作文太好了，跟他们一比，女儿的作文真的是很欠缺。我跟她老师沟通了一下，老师把女儿在语文上存在的问题给我罗列了出来。这是一位非常有经验的老师，从跟着她的那天起，女儿就在改变，每天老师都给他们讲故事，我大体记得从那时起，女儿开始看作文选，一些好的文章就背下来。碰到嫂子以后，她又给我们介绍了一位语文老师，据说教的很好，为了女儿的语文学习，我就到处找孩子，最后凑了8个孩子，开始了她们的语文课外学习。在那里大约学习了1年的时间，孩子们都提高的很快，我就记得有一个方法挺好的，每次老师给孩子一篇古诗词让孩子们记下来，然后回家背过，把诗词中每一个字再写成成语，每次成语不能少于80-100个，这个方法挺好用的(对于低年级的孩子来说，你可以试试看，能积累很多成语，也是老师的精华吧)现在我真正想做到“赠人玫瑰，手留余香”，如果能给大家带来一些好的方法，如果大家觉得能用，就拿去用好了！
在这期间，我们参加了中英文主持人班的培训，一次很偶然的机会，女儿听两位家长在聊天，提到了她们的孩子在学《论语》，(那时真的不知道应该怎样去学习语文，经常会向别人取经，好的东西就拿来用，结识嫂子以后，她把她的经验也介绍给我：就是她女儿每天都背唐诗、宋词，那时已经掌握了几百首唐诗宋词了。从那以后，我们也坚持背了一些，这也为以后的古诗词学习打下了基础)。得知这个情况，我下次上学的时候赶紧问那位美丽的家长，她非常的大方，跟我谈了很多，教孩子《论语》的老师是一位德高望重的老师，也是她的老师，老师不是为了什么，基本上就不收学费，就是喜欢国学，就是喜欢带着孩子们一起学习国学。我真的很感谢那位家长，把我们带到了国学的知识海洋中，老师的确是我目前为止见到的最好的一位老师，我和孩子都很佩服他，不光是为了他的博学，老师的人品的确令我们敬重！孩子从那时起，一直到小学毕业前一直跟着老师学习国学，直到老师有一次胃大出血，孩子们就停止了国学的学习。在这将近2年的时间里，孩子受到了国学的熏陶，学习了《论语》《孟子》《老子大学中庸》等一些经典的传统文化的书籍，孩子们的心灵得到了净化，我还记得女儿跟我说的：1988年世界各国诺贝尔奖得主在法国巴黎集会，会后发表的共同宣言中提到：”人类要在二十一世纪生存下去，必须回到二千五百三十年前中国孔子那里去找智慧。”这一段学习，开阔了女儿的思路，让她领略到了古文的魅力，给她以后古文的学习奠定了坚实的基础。
我觉得女儿在语文上最大的转变就是四年级下学期转学以后来到了这所百年名校，她的文化底蕴深深地吸引着女儿，在这里她遇到了一生中第一位伯乐她的班主任，也是她的语文老师，一位全国名师，在青岛有自己的名师工作室(青岛市小学一共6位有工作室的老师)，很可惜孩子就跟了她半学期，记得当时孩子们知道老师五年级不教她们了，都非常难过。记得孩子刚转学的时候，放学了问她怎么样，她说语文才上了几分钟就下课了，我满心欢喜，看来孩子很快就适应了新的环境！从那时起，她的语文学习热情高涨，有一次在全国的公开课上，她的精彩回答，得到了雷鸣般的掌声！(小学有一篇文章记录了这次经历我的好朋友——徐老师)。我和女儿都非常的感谢这位老师，因为是她让女儿真正的扬帆起来！特别感谢是她的引导，让女儿再一次走进了文学的殿堂！那是四年级期末考试的时候，老师给了一张学校的一张宣传单：那有可能是影响孩子一生的东西：暑假新私塾班的报名表。我记得，那时，正好是我和孩子一块学习数学奥数、英语的时候，而且暑假还要考钢琴八级，新私塾一期10天，每天从早上9：00到12：00，那时时间多么宝贵啊！我和孩子都不想去，但是老师怎么也不答应，还给我打电话，说一定要去。我和孩子说，老师知道你的时间很宝贵，从来没有给你浪费过一分钟时间，这次这么坚决，一定有她的原因，我们先去看看，如果不好，我们就不去了。到现在，我还是真的很感谢那位老师，如果不是她的坚持，就不会有以后这么多精彩！我记得很清楚，暑假的那天早上，我一早把孩子送到学校，孩子很不情愿地走进了学校，我的心也忐忑了一上午，中午的时间我去接孩子，孩子太兴奋了！抑制不住的高兴！关于这一段请看一下这篇文章星子诗词成长历程。从那时起，女儿认识了人生中第二位女伯乐“大猫”苏静老师(当代的苏小妹)，认识苏老师是我们的福分！苏老师是我们的幸运女神！从那时起孩子开始了诗词文学的学习、启蒙、创作。第一个十天太惊奇了！女儿每天以20多首古诗词的进度前进，有的时候一天要达到30首，太神奇了，在姐姐(一位青岛大学的外语系女生，现在是我们的好朋友)的陪同下，10天下来孩子已经掌握了很多东西。这时的孩子已经对老师难舍难分了，在孩子们强烈的要求下，第二个新私塾班开始了，我记得很清楚，在学习的第二天，我回家以后，两个小东西很神秘的让我坐下，女儿开始给我朗读她创作的诗！我被深深地震撼了！从那以后，她的诗每天都源源不断的往外涌，那真是一段难忘的日子啊！的确是很可惜！在最后的时候，我都冲动的要给她出诗集星子的泪，很可惜当时她们没有把苏老师的序给我。(这是后来再次见到苏老师，她发给我的)从那以后，我们有了太多的惊喜！
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