概要：金老师：FCE证书对小学生来说的确很难(介于CET4和6之间)，不过从功利一些的角度来说，的确也是值得的，如果拿到的话即可直接进入实验中学英语实验班学习，算是给了不适合学奥数的孩子一个“上好学校好班的路”。当然，即使不从功利角度出发，FCE对于孩子长远的帮助是很大的。很多孩子在通过各种途径小升初成功后，也都回来学习此证书即为佐证。这位妈妈就是从纯英语学习的角度来出发写的文章，对于这类的牛孩来说，成绩没的说，小升初当然也就是水到渠成的事了，比如很多忙着到处“培养孩子各种兴趣”的家长来说，这位妈妈是很称职了。原文我始终觉得英语学习还是要坚持长久的积累，急功近利的冲刺通过考试只能瞒过一时，对孩子也造成一种假象，会让孩子以为英语的学习永远就是最后那些所谓的技巧的训练。身边有很多朋友很疑惑，孩子学了这么多年英语，有些考试也都过了，但感觉英语水平没有质的提高。据我了解，一般都是有不少的家长给孩子报了很多班，但是自己也太多时间和精力在家里没有管过，以为交给学校就够了。而很多学校抓住很多家长只重考试结果的目的，在培养过程中，让孩子基本
如何成功取得英语FCE证书？,标签：升初经验交流大全,http://www.kgf8.com金老师：FCE证书对小学生来说的确很难(介于CET4和6之间)，不过从功利一些的角度来说，的确也是值得的，如果拿到的话即可直接进入实验中学英语实验班学习，算是给了不适合学奥数的孩子一个“上好学校好班的路”。
当然，即使不从功利角度出发，FCE对于孩子长远的帮助是很大的。很多孩子在通过各种途径小升初成功后，也都回来学习此证书即为佐证。
这位妈妈就是从纯英语学习的角度来出发写的文章，对于这类的牛孩来说，成绩没的说，小升初当然也就是水到渠成的事了，比如很多忙着到处“培养孩子各种兴趣”的家长来说，这位妈妈是很称职了。
原文
我始终觉得英语学习还是要坚持长久的积累，急功近利的冲刺通过考试只能瞒过一时，对孩子也造成一种假象，会让孩子以为英语的学习永远就是最后那些所谓的技巧的训练。身边有很多朋友很疑惑，孩子学了这么多年英语，有些考试也都过了，但感觉英语水平没有质的提高。据我了解，一般都是有不少的家长给孩子报了很多班，但是自己也太多时间和精力在家里没有管过，以为交给学校就够了。而很多学校抓住很多家长只重考试结果的目的，在培养过程中，让孩子基本成为应试的工具，考试的确过了，但是真正的英语技能基本功还是不过硬。表现在单词集中背了很多，但是考完忘了很多。语法记了很多，真正运用还是有问题。反正，我们家基本就是死盯一条线，咨询了不少老师，最后决定只扎扎实实地走剑桥一条线。实际证明我们当初是明智地，其实语言学习，认准了一套教材一个线路，一路坚持下来，每一步都学扎实了，就肯定会学好。
言归正传，FCE确实对于小学生来说，困难很大。我翻了一下，孩子上课发的词汇大纲，还有讲义笔记里的FCE生词足足有3000多，再加上本身知道的单词，FCE要求单词量肯定在4000之上了。我有时想让我们自己学习那会，废了多少时间精力才认识了那么点词汇，看看孩子，真的有时候还有点不忍心。不过，还好我们家孩子可能是因为KET开始就养成了良好的记忆习惯的缘故，词汇的学习似乎并不是他的最大障碍，只是有些中文都不太好理解的抽象词汇，可能偶尔需要我给他解释一下，其实其他更多的我还真帮不上忙。
如果说KET对单词的要求只是识记的话，那PET，FCE阶段就要更注重单词的英语内涵和类比了。我家孩子在上FCE的时候，基本上都会用上英英辞典，然后读几遍字典的例句，这应该就是老师说的在语境中记忆，我听过几次课，发现在老师让孩子开始学会进行同近义词类比学习，感觉这样记单词是要比对着词汇表死记硬背要牢固很多，也真正做到了活学单词。现在他看到单词不仅脑海里有一个中文的理解，还有的是英语间的转换和近义词的类比。这点是从上课老师就强调和要求的，一直贯彻执行，坚持到最后。这点能力的提高是我最觉得是欣慰的。感觉孩子真的有一点英语思维了，或者至少学会用简单的英语和句子来解释英语词汇的这个方法了。
从考试上来看，FCE最难的是阅读和写作。阅读主要反应在题材相较孩子来说陌生，阅读三道题难度都很大。要做好阅读，从一开始学习就要阅读和FCE考试阅读材料接近的文章，这个确实需要积累。孩子按照老师的安排，的确真的读了不少东西，记得老师给了本FCE难度的原版小说，要求每天都读一点，最后小说部分才算有点感觉，可是到只要科普文，孩子还是发懵，我们最后的阅读也才刚过了线。而写作，根据老师说，一般得分容易，得高分很难，不过只要有平时阅读量的基础下，一般孩子也都能模仿写出相对较好的文章来。主要体现在用词，语法和内容上，我家孩子就是基本每周完成一篇彷写，然后让老师修改。我发现这个对孩子特别有用，有时还能模仿说比较高级的句型和结构。然后就是背范文，写了改，改完了，然后再让孩子背下自己写的，这一点挺好的。基本孩子很快能背下来，而且还会套用一些句子。
总之，找个好的老师基本上能起一半的作用，孩子努力也是需要的。我们家反正一切听从老师的，老师安排什么我们完成什么。至于报班吧。现在FCE的班也很多，大大小小的，建议FCE学习以小班为主，最好不超过六个人，我们那会就只有6个孩子。这样才有机会让孩子的作文有个性化的修改，也方便跟老师随时沟通。时间上，应该准备一年时间，我觉得我们家孩子虽然不是顶尖的孩子，但英语学习还算是学的不错的，不过FCE还是花了一整年时间。 建议一定要先学习长线精讲，然后再冲刺，做题也要找准资料，反正我们当时买的那个BEST3 的书，和北京大学出版社的那个FCE试题，孩子反映跟老师给的真题差别挺大的。 所以找个负责任而且在剑桥研究专业一点的机构和资深点的老师，还是很重要的。我觉得我们那会真的没少麻烦老师，孩子有点丢三落四的，一会这个讲义丢了那个不见了，差不多每周都得打个电话找老师再发一遍资料或者改作文什么，老师挺耐心的。
回过头来想，真是像打仗一样。我们那几个伙伴的妈妈都说快疯了，我们家是最能坚持的也是成绩最好的一个。各位妈妈们，也好好掂量掂量吧，我觉得，过了FCE，我们家孩子的水平真的是有个大的突破，孩子和我都还挺有成就感的，就写到这么多吧，希望能给大家一些帮助。
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