增强孩子自理能力的方法

概要： 对策1：孩子动作慢，可以通过计时法来加以改变。我们经常发现，每天放学后的一点点作业，估计在学校半个小时就能完成，但是回到家中，坐在书桌前半天，摸摸这个摸摸那个，一个小时也写不完。怎么办呢？不妨对书桌进行一下大清理，只留下与学习有关的用具，还可以对书面作业时间来个计时。回到家中，做父母的可以先查看一下抄书本，根据孩子的写字速度估计一下时间，可以比他的正常速度提前10分钟要求完成作业。如果完成的好，可以奖励她玩一会或者看会电视。慢慢的形成了习惯，不用计时孩子也可以很快把作业做完。另外，孩子有了自主娱乐的时间，学习兴趣也得到了保证。对策2：孩子可以与父母比赛。对待一些孩子有畏难情绪的事情，比如奥数或者英语背诵，做父母的不妨放下姿态，做孩子的朋友，与孩子一起来做题，比一比谁做得快，谁背得快。在英语背诵中，还可以做一下角色扮演游戏。我们经常说，现在的孩子很孤独，基本家家只有一个，如果我们还是高高在上，不是命令就是训导，孩子的生活真的也没什么意义。同时通过这些亲子活动，也可以加深感情。对策3：给孩子自主安排时间的权利。在学习中，对于一些必须完成的硬性书面作业和任务，孩子们都

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　  对策1：孩子动作慢，可以通过计时法来加以改变。

　　我们经常发现，每天放学后的一点点作业，估计在学校半个小时就能完成，但是回到家中，坐在书桌前半天，摸摸这个摸摸那个，一个小时也写不完。怎么办呢？不妨对书桌进行一下大清理，只留下与学习有关的用具，还可以对书面作业时间来个计时。回到家中，做父母的可以先查看一下抄书本，根据孩子的写字速度估计一下时间，可以比他的正常速度提前10分钟要求完成作业。如果完成的好，可以奖励她玩一会或者看会电视。慢慢的形成了习惯，不用计时孩子也可以很快把作业做完。另外，孩子有了自主娱乐的时间，学习兴趣也得到了保证。

　　对策2：孩子可以与父母比赛。

　　对待一些孩子有畏难情绪的事情，比如奥数或者英语背诵，做父母的不妨放下姿态，做孩子的朋友，与孩子一起来做题，比一比谁做得快，谁背得快。在英语背诵中，还可以做一下角色扮演游戏。我们经常说，现在的孩子很孤独，基本家家只有一个，如果我们还是高高在上，不是命令就是训导，孩子的生活真的也没什么意义。同时通过这些亲子活动，也可以加深感情。

　　对策3：给孩子自主安排时间的权利。

　　在学习中，对于一些必须完成的硬性书面作业和任务，孩子们都非常重视。但是对于一些软性的，比如复习任务，读书任务，听录音任务，孩子可能就不是那么积极了。对于这些我们家长一定要充分重视，其实考试的分数不是那么重要，但是由此引发的对于孩子自信心的打击就非常大。我们一定要认为自己的孩子是最棒的，还要把这种信心灌输给孩子。孩子以前总说吴与伦非常聪明，不可超越，我就告诉她，不是他聪明，主要是他的付出比你多，必须从一点一滴的平时学习和坚持复习着手。知识人人都能学会，但是很快会遗忘，必须通过复习来巩固。不用和别人比，你非常棒，数学只要细心就一定能考100分。慢慢地孩子知道了：100分只有通过自己的努力才能得到，对平时的复习也比较积极了。

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