“小升初”孩子要手机 专家建议家长正确引导

概要： 日前，天津的田女士有了一件烦心事：开学在即，孩子就要升初一了，却吵着闹着要买手机，觉得孩子大了，给孩子买手机很正常，但是又怕他耽误学习，田女士左右为难。 那么家长到底该不该给孩子买手机呢？天津青少年心理学专家王虹翔认为，孩子从小学升入初中后有很强的“成人感”，物质特征、发型、服装等都要求向成人靠拢，想要拥有自己的手机也是正常现象，但是中小学生缺乏辨别力，很容易受到手机中一些不良信息的影响，而且很多研究表明，手机的辐射可能会影响青少年的思维方式，影响他们智力的正常发育，所以佩带手机对孩子来说是完全没有必要的。针对家长们的苦恼，王虹翔给出了如下的建议： 还未给孩子买手机的家长一定不要应允，学校方面应该与家长通力配合，对孩子进行积极的思想疏导，向孩子说明，手机并不是他们这个年龄段的必需品，学生之间的“手机攀比风”是没有任何意义的，学业上的竞争才是他们应该关注的。不允许使用手机是对他们的学习和健康负责，通过交流让孩子从思想上认清这个问题。另外，家长可以跟孩子商量把要买手机的钱存起来买其它有用的物品，让孩子对

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    日前，天津的田女士有了一件烦心事：开学在即，孩子就要升初一了，却吵着闹着要买手机，觉得孩子大了，给孩子买手机很正常，但是又怕他耽误学习，田女士左右为难。

    那么家长到底该不该给孩子买手机呢？天津青少年心理学专家王虹翔认为，孩子从小学升入初中后有很强的“成人感”，物质特征、发型、服装等都要求向成人靠拢，想要拥有自己的手机也是正常现象，但是中小学生缺乏辨别力，很容易受到手机中一些不良信息的影响，而且很多研究表明，手机的辐射可能会影响青少年的思维方式，影响他们智力的正常发育，所以佩带手机对孩子来说是完全没有必要的。针对家长们的苦恼，王虹翔给出了如下的建议：

    还未给孩子买手机的家长一定不要应允，学校方面应该与家长通力配合，对孩子进行积极的思想疏导，向孩子说明，手机并不是他们这个年龄段的必需品，学生之间的“手机攀比风”是没有任何意义的，学业上的竞争才是他们应该关注的。不允许使用手机是对他们的学习和健康负责，通过交流让孩子从思想上认清这个问题。另外，家长可以跟孩子商量把要买手机的钱存起来买其它有用的物品，让孩子对这部分钱有一定的自主权。

    已经给孩子买手机的家长，最好和孩子订一份正式的书面协议。在签订协议时，要有第三方如朋友、老师等在场作为监督人以加强协议的严肃性，协议内容要详细，如手机的使用时间限定为放学后、周末或假期，上学期间不得把手机带到学校。手机费用家长也要限定，超出一定费用时就不再给孩子缴纳话费。如果一些孩子对手机上瘾，应尽快禁止他们使用那些功能强大的智能化手机，家长要尽量给孩子使用只能实现通话等简易功能的手机，让手机对孩子的影响降到最低。

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