概要：《开拓小学生创意思维的创新故事》之《从“一”变成“十”》读后感阅读篇名《从“一”变成“十”》内容提要十几岁的飞利浦在电器维修店当学徒，在修理电器时，他经常把螺丝钉上的“一”字线拧坏。于是他反复思考着要是换个形状会怎么样呢？有一次，他在与“一”字线垂直的地方划了一条线，一个创意的火花从他的脑子里冒出来，把“一”字形改成“十”字形。读书收获飞利浦只是把螺丝丝钉上的“一”字线变成“十”字线，再对螺丝刀做了相应的改动，就解决了一直困扰自己的问题，并成为很受欢迎的发明。读书感言我要向飞利浦学习，在日常生活中如果遇到什么困难，一定要勤于动脑，对自己不明白的事情，要问个为什么。多看书，勤学习。做一个勤于思考、善于发现的学生。妈妈寄语孩子，发明创造总是留给那些在思想上有准备的人，只要你在生活中喜欢问个为什么，你一定会有所收获。
开拓小学生创意思维的创新故事之从一变成十读后800字,标签：读后感范文,名著读后感,http://www.kgf8.com《开拓小学生创意思维的创新故事》之
《从“一”变成“十”》读后感
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篇名
《从“一”变成“十”》
内容
提要
十几岁的飞利浦在电器维修店当学徒，在修理电器时，他经常把螺丝钉上的“一”字线拧坏。于是他反复思考着要是换个形状会怎么样呢？有一次，他在与“一”字线垂直的地方划了一条线，一个创意的火花从他的脑子里冒出来，把“一”字形改成“十”字形。
读书
收获
飞利浦只是把螺丝丝钉上的“一”字线变成“十”字线，再对螺丝刀做了相应的改动，就解决了一直困扰自己的问题，并成为很受欢迎的发明。
读书
感言
我要向飞利浦学习，在日常生活中如果遇到什么困难，一定要勤于动脑，对自己不明白的事情，要问个为什么。多看书，勤学习。做一个勤于思考、善于发现的学生。
妈妈寄语
孩子，发明创造总是留给那些在思想上有准备的人，只要你在生活中喜欢问个为什么，你一定会有所收获。
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