小鹿来课堂作文

概要： 今天是周五，我格外兴奋和高兴。因为综合实践课上老师要教我们用糖纸折“小鹿”。 上课铃响了，大家迫不及待将糖纸拿了出来，想立刻把糖纸变成小鹿，当看见老师做好的小鹿时，大家更是激动不已。老师首先教我们折纸条，让我们把大白兔奶糖的糖纸，横着对折两次，糖纸就分成了四分。再用剪刀剪开，就成了四小张。然后把每小张糖纸每边向里对折，接着再对折。按这样的折法把四张小纸片折成四条纸条。接下来老师教我们用这纸条折小鹿：先把其中一根折成U字形，一边长1/3另一边长2/3，再把另一根压在U的中间，再用另外两根横的交叉编起来来，这样就把小鹿的身体编好了，然后用其中的三根按麻花辫的方法编成小鹿的长脖子，编到差不多的长度打个结，一只“小鹿”就做好了。 老师边教边做，我们跟着老师一步步地做，但不知为什么做到后来，总是乱了套。当老师把手上的小鹿编好举起来给大家看时，大家都惊呆了，怎么这小鹿在老师的手上就这么听话，而我们全班没有一个人是做好的。老师改变方法又教我们做了一遍，一边教一边还在黑板上把步骤一步一步画了下来。经过老师耐心的教导

小鹿来课堂作文,标签：小学六年级作文大全,小学六年级作文,http://www.kgf8.com

    今天是周五，我格外兴奋和高兴。因为综合实践课上老师要教我们用糖纸折“小鹿”。
    上课铃响了，大家迫不及待将糖纸拿了出来，想立刻把糖纸变成小鹿，当看见老师做好的小鹿时，大家更是激动不已。老师首先教我们折纸条，让我们把大白兔奶糖的糖纸，横着对折两次，糖纸就分成了四分。再用剪刀剪开，就成了四小张。然后把每小张糖纸每边向里对折，接着再对折。按这样的折法把四张小纸片折成四条纸条。接下来老师教我们用这纸条折小鹿：先把其中一根折成U字形，一边长1/3另一边长2/3，再把另一根压在U的中间，再用另外两根横的交叉编起来来，这样就把小鹿的身体编好了，然后用其中的三根按麻花辫的方法编成小鹿的长脖子，编到差不多的长度打个结，一只“小鹿”就做好了。
    老师边教边做，我们跟着老师一步步地做，但不知为什么做到后来，总是乱了套。当老师把手上的小鹿编好举起来给大家看时，大家都惊呆了，怎么这小鹿在老师的手上就这么听话，而我们全班没有一个人是做好的。老师改变方法又教我们做了一遍，一边教一边还在黑板上把步骤一步一步画了下来。经过老师耐心的教导，我终于学会了，而且是全班第一个做好的。老师表扬了我，我感到飘飘然的，有种说不出来的感觉。
    通过这两节课我学会了折“小鹿”，不仅感到无比高兴，也让我深刻体会到，无论学什么，都用心去做，不怕困难就能做好，我相信我会做得更好！

　 上一篇：我最喜爱的一个传统佳节作文