概要：初二语文上册《说“屏”》问题探析：1、“屏是真够吸引人的，‘闲倚画屏’、‘抱膝看屏山’，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。”(怎样理解句中的“闲滋味”和“文化休憩”?)这里的“闲滋味”是由“闲倚画屏”和“抱膝看屏山”两个诗句引出的。诗句中的“人”和“屏”都能勾起人们一种闲适的情怀。诗中人因倚画屏、看屏山而沉浸在一种美好闲适的意境中，而这样的诗句也能勾起读者如同诗中人那样的感受。所以这里称赞“屏”起了一点“文化休憩”的作用。2、“‘屏’，我们一般都称‘屏风’，这是很富有诗意的名词。”(怎样理解“诗意”一词的意味?)“诗意”一词，是
《说“屏”》问题探析,标签：八年级语文学习指导,http://www.kgf8.com初二语文上册《说“屏”》问题探析：
1、“屏是真够吸引人的，‘闲倚画屏’、‘抱膝看屏山’，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。”(怎样理解句中的“闲滋味”和“文化休憩”?)
这里的“闲滋味”是由“闲倚画屏”和“抱膝看屏山”两个诗句引出的。诗句中的“人”和“屏”都能勾起人们一种闲适的情怀。诗中人因倚画屏、看屏山而沉浸在一种美好闲适的意境中，而这样的诗句也能勾起读者如同诗中人那样的感受。所以这里称赞“屏”起了一点“文化休憩”的作用。
2、“‘屏’，我们一般都称‘屏风’，这是很富有诗意的名词。”(怎样理解“诗意”一词的意味?)
“诗意”一词，是作者对屏风的美好感觉与印象，这种感觉与印象，来源于古诗画。所以作者说“屏风”是很富有诗意的名词。
3、第二自然段中写小时候躲在屏风后望客及古代男女隔屏相望，是为了说明什么?这样写的作用是什么?
【析】 解答此题要从作品的语言特色及创作风格入手，作者借助的是生动有趣的叙事来说明事物的特点。
【参考答案】 是为了说明在室内外放置屏风的作用。这样写避免了乏味枯燥的介绍，使文章更生动有趣。
4、“按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等”，这一句用了什么说明方法?
【析】 此题检测学生对说明方法的把握运用，应从列数字、举例子、打比方、作比较、分类别、作诠释、摹状貌等不同的说明角度考虑。
【参考答案】 分类别。
古代的屏风简介 说屏段落结构分析
5、谈谈下列加粗词语表达了作者怎样的思想感情。
⑴ 因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔在建筑中起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。
⑵ 这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用，仅仅把它当作活动门板来用的缘故。
【析】本题意在引导学生理解作者所要表达的情感，学会恰当运用修饰性词语表情达意。
【参考答案】⑴ “实在”表达了作者对屏风的喜爱和赞美之情。
⑵ 从“仅仅”可以看出，作者对现实生活中没有真正体现出屏风价值的运用感到遗憾和不满。
6、例题分析：
例1 为下面句中加横线的字注音，根据拼音填汉字。
① 全桥结构匀称___________，和四周景色配合得十分和谐。
② 大殿廊下，鸣钟击磬___________，乐声悠扬。
③ 设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱hè___________。
④ 这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分jiǒng___________然不同。
辨析：此题考查的是易读错、写错的几个字。
① 中的“称”是多音字，有两个读音chèn和chēng，在这里应读chèn。②中的“磬”字是个僻字，且易和“馨”字混淆。③中的“hè”字也是比较复杂的字形，如果平时不细心是容易出错的。④中则容易写成“迥”字，必须仔细辨析。正确答案是：①chèn ②qìng ③壑 ④迥。
例2 下面句子的空缺处，应填入的词语应是( )
历史上不少有成就的人，自幼就勤奋好学，___________。
A、孜孜不倦 B、不屈不挠 C、不厌其烦 D、千辛万苦
辨析：此题考查的是学生对词语的正确理解，A项中“孜孜不倦”指的是“勤勉，不知疲倦”，符合题意。B项“不屈不挠”指的是“不屈服”，多用来形容革命烈士。C项“不厌其烦”是指“不厌烦”。D项中“千辛万苦”指“非常劳苦，辛辛苦苦”。BCD三项均不符合题意，正确答案A
例3 给下列句子填上恰当的词语。
① 石拱桥___________形式优美，___________结构坚固，能几十年几百年甚至上千午雄跨在江河之上。
② 因此，谁___________要鉴赏我国的园林，苏州园林___________不该错过。
辨析：此题考查的是对关联词语的掌握情况。学生必须对句子有整体的把握，对分句之间的关系也要考虑清楚。第①句中的“形式优美”和“结构坚固”在关系上更进一层，是递进关系。②句中的两个分句之间应是假设关系。正确答案是：
① 不但、而且 ②如果、就
上一篇：《说“屏”》课内练习
保存 ｜
打印 ｜
关闭
