概要：初二上册语文《生物入侵者》学习指导：1、找出运用说明方法的语句，体会它们的表达效果。2、有关说明方法和文体知识等。3、快速阅读后概括全文要点，理解作者的思想情感。4.可从外敌入侵联想到“生物入侵”。从熟悉的外敌入侵进入“生物入侵”的思考，培养学习兴趣。5、用讨论、辨析、舍弃或调换一些段落对比其产生的不同效果的方法，体会文章的逻辑顺序的好处。6、阅读科技类文章的目的之一，是筛选信息，本课应将筛选信息作为一个重点。一篇科技文所提供的信息是多方面的：有科学知识信息，有社会历史信息，有关于作者生活与创作方面的信息，这些都是显性信息。阅读文章还可以学到一些相关的写作技巧，这是隐性信息，需要读者去感悟。
《生物入侵者》学习指导,标签：八年级语文学习指导,http://www.kgf8.com初二上册语文《生物入侵者》学习指导：
1、找出运用说明方法的语句，体会它们的表达效果。
2、有关说明方法和文体知识等。
3、快速阅读后概括全文要点，理解作者的思想情感。
4.可从外敌入侵联想到“生物入侵”。从熟悉的外敌入侵进入“生物入侵”的思考，培养学习兴趣。
5、用讨论、辨析、舍弃或调换一些段落对比其产生的不同效果的方法，体会文章的逻辑顺序的好处。
6、阅读科技类文章的目的之一，是筛选信息，本课应将筛选信息作为一个重点。
一篇科技文所提供的信息是多方面的：
有科学知识信息，有社会历史信息，有关于作者生活与创作方面的信息，这些都是显性信息。
阅读文章还可以学到一些相关的写作技巧，这是隐性信息，需要读者去感悟。
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