概要： 24、不积跬步，无以至千里；__________，__________。 25 、__________ ，不如登高之博见也。 26、君子生非异也，__________。 27、骑骥一跃，__________；驽马十驾，__________。__________，朽木不折；__________，__________。 28、__________，__________。以五十步笑百步，则何如？ 29、__________，金就砺则利，__________，__________。 五、作文（50分） 30、阅读下面的材料，按要求作文。 人活着要吃饭，人活着也要读书；吃饭是人的本性，读书也是人的本性。读书可以有目的地读，也可以无目的地随便翻翻。书海无边，只能选择地读一些代表作。读得好不好，要看实践。读书死，死读书，读死书，结果造就的是两脚书橱，“百无一用是书生”。但是如果是个“读书种子”，拥有有读书乐趣，就能兴味盎然地吸收书中精华，长成大树，成为栋梁之材。 请以&l
人教版高中语文第一册第六单元检测卷及答案,标签：高一语文学习指导大全,高中语文学习方法,http://www.kgf8.com24、不积跬步，无以至千里；__________，__________。
25 、__________ ，不如登高之博见也。
26、君子生非异也，__________。
27、骑骥一跃，__________；驽马十驾，__________。__________，朽木不折；__________，__________。
28、__________，__________。以五十步笑百步，则何如？
29、__________，金就砺则利，__________，__________。
五、作文（50分）
30、阅读下面的材料，按要求作文。
人活着要吃饭，人活着也要读书；吃饭是人的本性，读书也是人的本性。读书可以有目的地读，也可以无目的地随便翻翻。书海无边，只能选择地读一些代表作。读得好不好，要看实践。读书死，死读书，读死书，结果造就的是两脚书橱，“百无一用是书生”。但是如果是个“读书种子”，拥有有读书乐趣，就能兴味盎然地吸收书中精华，长成大树，成为栋梁之材。
请以“书”或“读书”为话题，自拟题目，或记叙，或议论，或抒情，或说明，写一篇800字左右的文章，内容与“书”相关即可。文体不限。 www.kgf8.com
参考答案
1「解析」此题考查现代汉语常见字音的辨识能力。B项，“庠序”中的“庠”应读为“xi ng”，“金石可镂”中的“镂”应读为“lòu”；C项“跬步”中的“跬”应读为“ku ”；D项，“千乘之国”中的“乘”应读为“shènɡ”。「答案」A
2「解析」此题考查对课文的背诵和积累材料的能力。A项，原文应该是“于是焉河伯欣然自喜，以为天下之美为尽在己”。「答案」A
3「解析」此题考查文言文中实词含义的理解能力。第②句，“国”应解释为“诸侯的封地叫国”，“家”应解释为“卿大夫的封地叫家”；第④句，“加”应解释为“副词，更”；第⑦句，“让”应解释为“谦让”；第⑧句，“率尔”应解释为“未认真思索，轻率急忙回答的样子”。「答案」D
4「解析」此题考查文言实词活用现象的辨析能力。第①⑧句中的“少”“轻”是形容词活用为一般动词；第②③④句中的“水”“军风”鼓“是名词活用为动词；第⑤⑦句中的”上“”下“”日“是名词活用为副词，在句中作状语；第⑥⑨句中的”来“是动词的使动用法。「答案」 A
5D 6D 7C 8C
9「解析」此题考查浅近文言文的翻译能力。所给的四个句子内部都包含了固定句式。在翻译时候要注意它们各自的特点。D项，翻译有误，应该译为：不行。只不过没有逃跑上一百步罢了，那也是逃跑啊。「答案」D
10「解析」此题考查名家名篇有关文学常识的识记能力。D项，《庄子》是庄周及其门人与后学所著，而不是出自一人之手。「答案」D
参考答案：二
1.B （”因“应为”接着“） 2.C 3.B
4.我去处理这个国家，等到三年，可以使得人人都有勇气，而且得为人的道理。
5.曾晳的答话勾勒出一幅太平盛世的和乐景象。这一景象既符合儒家礼义之邦的治国理想，又符合孔子晚年隐含的出世隐居心态，深深地感动了他，因而他“喟然叹曰‘我与点也’”。
三 14D 15A
16（用比喻手法揭露害民的不是荒年而是统治者的暴政。）
17（第一段：①不违农时②数罟不入洿池③斧斤以时入山林。第二段：①五亩之宅，树之以桑②鸡豚狗彘之畜，无失其时③百亩之田，勿夺其时。）
18（大力发展农业生产和大力发展文化教育。）
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