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高一生物必修一核酸教案

[02-14 21:51:03]   来源:http://www.kgf8.com  高一生物教学资源   阅读:8161

概要:小编寄语:优秀的教案是教师辛勤工作和经验的积累,对于学生的学习作用十分明显。所以老师们要充分地做好一堂课的备课工作。下面小编为大家提供高一生物必修一核酸教案,高一生物必修一核酸教案。高一生物必修1 遗传信息的携带者──核酸一、 教学目标1.说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能。2.以特定的染色剂染色,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。二、教学重点和难点1.教学重点核酸的结构和功能。2.教学难点观察DNA和RNA在细胞中的分布。三、课时安排1四、教学过程〖引入〗利用“问题探讨”唤起学生对遗传物质的记忆,激发学习兴趣。(由于现代科学技术的发展使DNA研究成果的应用范围愈来愈广泛,学生听到、看到有关DNA应用的报道是很多的,因此,对于“DNA指纹法”在案件侦破中的作用可能略有所知。这也是学生倍感兴趣的内容。)生思考回答师提示〖提示〗1.提示:脱氧核糖核酸。DNA是主要的遗传物质,而每个人的遗传物质都有所区别,因此DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息。2.提示:DNA鉴定技术还可以运用在亲子鉴定上。在研究人类起源、不同类群生物

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  小编寄语:优秀的教案是教师辛勤工作和经验的积累,对于学生的学习作用十分明显。所以老师们要充分地做好一堂课的备课工作。下面小编为大家提供高一生物必修一核酸教案,高一生物必修一核酸教案。

  高一生物必修1 遗传信息的携带者──核酸

  一、 教学目标

  1.说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能。

  2.以特定的染色剂染色,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。

  二、教学重点和难点

  1.教学重点

  核酸的结构和功能。

  2.教学难点

  观察DNA和RNA在细胞中的分布。

  三、课时安排

  1

  四、教学过程

  〖引入〗利用“问题探讨”唤起学生对遗传物质的记忆,激发学习兴趣。(由于现代科学技术的发展使DNA研究成果的应用范围愈来愈广泛,学生听到、看到有关DNA应用的报道是很多的,因此,对于“DNA指纹法”在案件侦破中的作用可能略有所知。这也是学生倍感兴趣的内容。)

  生思考回答师提示

  〖提示〗1.提示:脱氧核糖核酸。DNA是主要的遗传物质,而每个人的遗传物质都有所区别,因此DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息。

  2.提示:DNA鉴定技术还可以运用在亲子鉴定上。在研究人类起源、不同类群生物的亲缘关系等方面,也可以利用DNA鉴定技术。

  3.提示:需要。因为DNA鉴定只是提供了犯罪嫌疑人的遗传物质方面的信息,还需要有嫌疑人是否有作案动机、时间,是否在犯罪现场,是否有证人等其他证据。如果有人蓄意陷害某人,也完全有可能将他的头发、血液等含有DNA的物质放在现场。因此案件侦察工作应在DNA鉴定的基础上,结合其他证据确定罪犯。

  〖问题〗以“本节聚焦”再次引起学生的思考。

  〖板书〗

  一、核酸在细胞中的分布(试验)

  DNA(甲基绿)主要分布在细胞核

  RNA(吡罗红)主要分布在细胞质

  〖旁栏思考题〗

  原核细胞的DNA位于拟核区域。

  二、核酸是由核苷酸连接而成的长链

  两者的区别如下

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  上面的高一生物必修一核酸教案是一份优秀的教案,希望教师们参考,同学们好好利用它。

 


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