概要： 读了上述材料，你是怎样看待“团队精神”的？请以“团队精神”为话题写一篇文章。所写内容必须在话题范围之内。 ①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。 www.kgf8.com 第四单元 答案与解析研读 1、C （A tián—guō；zhào—cāo；D jì—jī） 2、D （“学习”之后改用逗号） 3、A 4、B 5、D （在“2万多倍”后加“的磁场”） 6、A 7、B 激素jasmonate是植物自身具有的，说“ 释放jasmonate不妥；另” jasmonate“的作用是”诱发植物释放吸引害虫天敌或寄生虫的化学信号&ld
人教版：高中语文必修三·第四单元综合测验试卷,标签：高二语文同步练习大全,高二学习方法,http://www.kgf8.com读了上述材料，你是怎样看待“团队精神”的？请以“团队精神”为话题写一篇文章。所写内容必须在话题范围之内。
①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。 www.kgf8.com
第四单元 答案与解析研读
1、C （A tián—guō；zhào—cāo；D jì—jī）
2、D （“学习”之后改用逗号）
3、A 4、B 5、D （在“2万多倍”后加“的磁场”） 6、A
7、B 激素jasmonate是植物自身具有的，说“ 释放jasmonate不妥；另” jasmonate“的作用是”诱发植物释放吸引害虫天敌或寄生虫的化学信号“，自身并不能”吸引天敌“。
8、（1）jasmonate激素会诱发植物释放吸引害虫寄生虫的化学信号。（2）发现了某些作物具有较强的吸引害虫寄生虫的能力，能够为作物改良提供帮助。（或发现了某些作物会产生较多的害虫寄生虫吸引剂，能够为作物改良提供帮助。）
9、（1）植物混栽。（2）先在农作物周围栽种害虫喜欢吃的植物以吸引害虫，再在农作物中间栽种抗御害虫和吸引害虫寄生虫的植物。
10、D （A 中”物竞天择“”适者生存“不对，在原文中找不到根据，应为” 相生相克、相互制约“之意。B 文章所阐明的理念应该为：充分利用植物体自身的抗虫害机能，大力推广避免使用化学杀虫剂、保护生态环境的生物治虫方式。C 中” 强化“一词不对：”对相关理论和实践的完善“不妥，与原文不符。）
11、破碎的东西烙下了生命的影迹，比完整的东西更为真实，更为深刻。
12、一个人只有在落魄时，才会把禁闭在内心深处的辛酸、难以释怀的心事和情绪表露出来，才会最真实地展示出自己生活的本真状态。
13、两个方面：①只有破碎的东西才是美丽的；②只有破碎的灵魂才是最美丽的。为什么要这样展开：①写”破碎的东西“是为后文写”破碎的灵魂“作铺垫。写” 破碎的灵魂“是写”破碎的东西“乃至全文写作的最终目的。②由浅入深，逐层深入地阐述了只有破碎的心灵才最美丽的道理。
14、B C （B 项对人物个性的概括以偏概全；C 项对” 持久“的解说有误，应为” 我们心中这种别致的幸福和欢乐像田野和草场一样广阔无边，像月光一样细密绵长。“）
15、蓬生麻中 不扶而直 白沙在涅 16、桃李不言 下自成蹊 17、盛名之下 其实难副
18、这首古乐府诗只不过就梅花咏梅花，形象和意境都没跳出梅花本身。而王安石诗的”凌寒独自开“，显示了诗人对梅花的感情，表达了不惧恶境的心境，所咏的是” 有我之境“，不是纯客观的描写。
19、（1）”景语即情语“，作者借一池因风而动的春水表现女主人公因想念远方爱人而心绪不宁的情感。（2）不直接描写人物的感情，而是通过对动作的描写表达她的百无聊赖，通过对装束的描写表达她的懒散和心绪不宁，使得这首词含蓄而不直白，富有情味，令人产生无限的遐想。
20、（1）这支小令咏赞江南的美景。全曲结构比较简单：共八句，前七句描绘景物，最后以一抒情句”爱杀江南“作结，点出主旨。（2）作者能抓住江南景物的特殊风貌来进行描写。多水是江南一大特色。作品开篇就以”一江烟水“切”江南“之题，接下去的两岸芰荷、沙鸥、画船，无一不是写的水乡风光。（3）本曲的数词用得妙。曲中用了一、两、再三、十等较小的数词，正与江南风物之秀丽相称，如” 沙鸥舞再三“句，描写沙鸥踱步和拍打翅膀的体态，犹如在翩翩起舞。因为生活中的鸟儿舞动是时动时停的，所以”舞再三“的描写就非常准确传神。
21、 黄山烟：天高云淡，一品黄山。红塔山：红塔集团，天外有天。白沙烟：鹤舞白沙，我心飞翔。大红鹰：大红鹰，时代的象征。
22、①目中无人 ②指鹿为马 ③大腹便便
23、示例：（1）瘦弱的眼镜学生‘ 埋在用书本、作业本、文具盒筑起的” 围墙“中，不一会儿，他抬起头来，抚着腮帮，苦着脸，望”墙“兴叹：何时能冲出” 围墙“呢？（2）” 滴答、滴答“，书桌上的闹钟一直在钟面上跳动，时针已指向11点。s仍在台灯下埋头做作业。不一会儿，他伸了个懒腰，打个哈欠，揉揉眼睛，摸了一下试卷，望着时钟，无可奈何地发出感叹：”哎，还有数学目标测试题没有做啊！“（3）s坐在教室里，偶尔抬起疲倦的眼睛向球场上张望。球场上空荡荡的，地上杂草丛生，篮球架框上锈迹斑斑。天空蓝蓝的，白云悠悠，一群小鸟在欢快地飞来飞去。他望” 场“兴叹：何时能出去打打球啊？
24、「写作点拨」本话题的写作需注意以下三点：一是准确审题。背景语中的“团队精神的实质是……没有60分”是本文立意的基点，有些同学容易将“ 团结”与“ 团队精神”画等号，其实二者还是有很大的不同的。“ 团结”强调的是“ 同心”；而“ 团队精神”强调的是“协力”，它是在“团结”基础上的一种更高层次的价值取向和机制竞争。二是深入剖析。“团队精神”是一种新的生存理念，它将“权衡、调配、整合”等现代管理思想提到了一个全新的高度，也使得整体的实力达到了最大化。为此，它也需要有一种全新的心态和姿态与之对接。对此，在文章中都需要作由此及彼、由表及里的深入剖析。三是勇于出新。
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