概要： 15.阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分） 暮春归故山草堂 钱起 古口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 （辛夷，木兰树的花） 本诗一、二两句紧扣题目写“鸟稀”“花尽”“花飞”的春残“之景，抒发感情；值得玩味的是诗人”怜“（爱）竹，并把竹子人格化——”待我归“。请说说你的理解。 「解析」此题考查学生鉴赏文学作品的语言、表达技巧和评价文学作品的思想内容的能力。注意题目中隐含的信息，联系屈原作品中的象征手法以及象征意义。 「答案」抒发了诗人爱竹之意和竹的待我之情，赞美那种不为世俗所染的高尚节操。 16、补写出下列名句名篇中的空、缺部分。（只选两小题）（4分） （1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。______________ ，______________ .（杜甫《登高》） （2）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。__
粤教版：高中语文必修四·第二单元能力提升试卷,标签：高二语文同步练习大全,高二学习方法,http://www.kgf8.com15.阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
暮春归故山草堂
钱起
古口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
（辛夷，木兰树的花）
本诗一、二两句紧扣题目写“鸟稀”“花尽”“花飞”的春残“之景，抒发感情；值得玩味的是诗人”怜“（爱）竹，并把竹子人格化——”待我归“。请说说你的理解。
「解析」此题考查学生鉴赏文学作品的语言、表达技巧和评价文学作品的思想内容的能力。注意题目中隐含的信息，联系屈原作品中的象征手法以及象征意义。
「答案」抒发了诗人爱竹之意和竹的待我之情，赞美那种不为世俗所染的高尚节操。
16、补写出下列名句名篇中的空、缺部分。（只选两小题）（4分）
（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。______________ ，______________ .（杜甫《登高》）
（2）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。______________ ？______________ .（李煜《虞美人》）
（3）云销雨霁，彩彻区明。______________ ， ______________.（王勃《滕王阁序》）
「解析」本题考查的是名句名篇的默写。背诵一定数量的名篇，是中学语文教学大纲的要求之一，它有助于培养学生热爱中华优秀文化的感情，有助于培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力。
「答案」（1）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
（2）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
（3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
17.阅读下面三则消息，从中提炼出主要观点，拟一句话新闻。（不超过18个字）（4分）
消息1：本报北京2月4日讯 北京市对饲养的活禽坚决做到100％强制免疫，实现100％监测，确保不留死角，百密无一漏。1月27日，北京市全面启动防治重大动物疫病指挥系统，进入应急防控工作状态。全市各公路、铁路和航空港检疫监督站实行24小时上岗，严格查证验物。从1月28日起，北京各集贸市场和莱市场一律停止现场屠宰、加工活禽。
消息2：本报天津2月4日电 天津市畜牧部门已对全市各大家禽养殖场、养殖户、屠宰企业进行拉网式普查，制定了详细的禽流感免疫程序和技术规范，紧急调集大批的禽流感疫苗，10天内对所有家禽实施强制免疫。各饲养场实行封闭管理，对鸡舍、工作人员及生产器械实施消毒。天津市疫情监测和报告网络系统实行日报和零报告制度，各区县派专人24小时值班。
消息3：本报西安2月4日电 日前，陕西省西安市长安区发生高致病性禽流感疑似病例后，西安市连夜对疫点周围3公里范围内的所有家禽进行扑杀，对3至5公里范围内的家禽进行强制免疫，并在全市全面预防，对疫点所在村进行封闭管理，同时加强信息报告制度。疫情发生的次日，疫区内6.57万只家禽已扑杀深埋完毕，强制免疫工作也已结束。
答：
「解析」本题考查语段的概括和压缩。要注意关键词“禽流感”以及各地围绕疫情所采取的措施。
「答案」京津陕等地严密防范坚决控制禽流感疫情。
18.对下面画线的两句话的内容和标点加以修改，使之简洁且保持原意。（4分）
首届“海峡两岸及香港人文会科学译名研讨会”日前在京举行。①从台湾来、香港来及内地来的四十余名人文、科学界及翻译界的专家、学者非常高兴并且很认真地参加了会议。鉴于两岸三地社科译名目前的状况，②那些来自台湾、香港及内地的与会者主张在求同存异的良好基础上扩大更多的共识。
①改为：
②改为：
③错误的标点是 ，应改为：______________ .
「解析」本题考查病句的辨析与修改，同时考查标点符号的规范使用。
「答案」①来自台湾、香港及内地的四十余名人文科学界及翻译界的专家、学者参加了会议。 ②与会者主张在求同存异的基础上扩大共识。 ③人文、科学界改为人文科学界（去掉顿号）
19.按要求把下面一段文字补写完整。（4分）
一位高三的同学说：“我们不爱写作文，和作文的题目陈旧有很大关系。一些题目，小学写了，初中也写了，高中又写，真怕到了大学还要写。难怪有的同学说：”我们老师是属祥林嫂的。 a .‘其实，作文题目本身并不错，但是，就好像 b .“
（1）在a处补写上恰当的语句：（2）在b处补写上运用比喻、反问修辞手法的语句：
「解析」此题是语言连贯和修辞的综合考查。需要了解《祝福》中的相关情结。
「答案」（1）就会（反反复复地）讲阿毛的故事（2）一种好的食品，让你一日三餐地吃它，难道你就不倒胃口吗？
四、写作与交流
20、阅读下面的材料，根据要求作文。（50分）
—个经历过社会炎凉的企业家说：“人的尊严靠财富。”
—个经历过冤案折磨的老年人说：“人的尊严靠法制。”
一个经历过艰辛研究的学者说：“人的尊严靠知识。”
一个经历过几十年探索的哲人说：“人的尊严靠思想。”
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