概要：一、单选题(下列各题的四个选项中只有一题最符合题意)1、2005年7月，我国进行汇率制度改革，这是一种自主决定，是中国迈向社会主义市场经济和优化资源配置的需要，是改革和长期稳定发展的需要。这体现的认识论道理是（ ）A、物质决定意识，一切从实际出发 B、一切事物都是变化发展的C、内因是事物发展变化的根本动力 D、认识是随着实践的发展而发展的2、王国维《人间词话》中写道，诗人对宇宙人生，须出乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。这从哲学角度告诉我们（ ）①实践是认识的来源 ②要充分发挥主观能动性，透过现象揭示事物的本质和规律 ③艺术创作来源于生活，高于生活 ④感性认识是整个认识的起点A、①②③④ B、①② C、①②③ D、①④3、台湾地区领导人曾信誓旦旦地宣布与“台独”一刀两断，提出不搞“台独”和“四不一没有”等，但这些都是语言伪装，其实渐进式台独活动一天也没有停止。这启示我们，正确认识事物A、要透过现象看本质 B、要主观符合客观C、要
《认识论和人生观》专题练习,标签：高二政治同步练习大全,高二学习方法,http://www.kgf8.com一、单选题(下列各题的四个选项中只有一题最符合题意)
1、2005年7月，我国进行汇率制度改革，这是一种自主决定，是中国迈向社会主义市场经济和优化资源配置的需要，是改革和长期稳定发展的需要。这体现的认识论道理是（ ）
A、物质决定意识，一切从实际出发 B、一切事物都是变化发展的
C、内因是事物发展变化的根本动力 D、认识是随着实践的发展而发展的
2、王国维《人间词话》中写道，诗人对宇宙人生，须出乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。这从哲学角度告诉我们（ ）
①实践是认识的来源 ②要充分发挥主观能动性，透过现象揭示事物的本质和规律 ③艺术创作来源于生活，高于生活 ④感性认识是整个认识的起点
A、①②③④ B、①② C、①②③ D、①④
3、台湾地区领导人曾信誓旦旦地宣布与“台独”一刀两断，提出不搞“台独”和“四不一没有”等，但这些都是语言伪装，其实渐进式台独活动一天也没有停止。这启示我们，正确认识事物
A、要透过现象看本质 B、要主观符合客观
C、要把感性认识上升到理性认识 D、要全面地看问题
4、为巩固宏观调控的成果，我国的财政政策从“积极”转变为“稳健”的财政政策，这意味着财政政策从单纯地注重经济指标转向兼顾经济社会全面协调发展。这表明
A、认识随着实践的深入不断深化与拓展 B、不同的社会意识对社会存在具有不同的反作用
C、认识对实践具有指导作用 D、实践是认识的来源
5、鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，是建设中国特色社会主义的必然选择。实践已经证明，这种选择不但没有影响社会主义性质，而且推动了社会主义市场经济的繁荣和发展。这表明（ ）
A、实践是认识发展的动力 B、实践是检验认识正确与否的唯一标准
C、实践是有意识、有目的的能动性的活动 D、认识对实践有指导作用
6.、“学习三个代表重要思想，重要的是学习这种思想的精髓和方法，用三个代表重要思想武装头脑，把我们的各项事业推向前进。”这段话体现的认识论道理是（ ）
Ａ、实践是人们获得认识的唯一途径
Ｂ、认识的最终目的在于把理性认识应用于实践，去指导实践
Ｃ、意识对物质有反作用，正确的意识对物质有促进作用
Ｄ、把握邓小平理论的精神实质，才是认识的根本目的
提出学习贯彻“三个代表”重要思想，必须做到真信、真懂、真用。真信，就是真正坚定对“三个代表”重要思想的信仰；真懂，就是完整准确地领会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，正确把握其立场、观点和方法；真用，就是真正用“三个代表”重要思想统领工作、指导实践。
据此回答7—9题
7、学习贯彻“三个代表”重要思想，必须做到真信，这是因为 （ ）
A.科学理论和信念能够成为人们从事实践活动的精神动力和支柱
B.一切理论都来源于实践
C、在一定条件下理论是推动社会进步的决定力量
D、“三个代表”重要思想是马克思主义的根本出发点
8、学习贯彻“三个代表”重要思想，必须做到真懂，这是因为 （ ）
A、真理是人们对事物及其规律的正确认识 B、认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识、
C、只有理性认识对实践才具有指导作用 D、获得正确的理性认识是我们学习的目的
9、学习贯彻“三个代表”重要思想，必须做到真用，这主要是因为 （ ）
A、实践是认识来源和发展动力 B、实践是检验认识是否正确的惟一标准
C、实践是认识的目的 D、实践是人们改造客观世界的一切活动
10、青年学生要在实践中锻炼成才，就必须正确处理学习书本知识和掌握实际知识的关系，把读书学习和社会实践密切结合起来。这是因为 （ ）
①实践是认识的目的和来源 ②有的书本知识并不是来自实践 ③不同实践相结合的书本知识毫无意义 ④书本知识只有在实践中才能进一步得到丰富和发展
A、①②③ B、①②④ C.①③④ D、②③④
11、2004年,《瞭望新闻周刊》提出一个公式“增长≠发展”。这一公式体现的哲理是（ ）
A、增长和发展是相互区别的两个问题 B、增长是发展的基础，发展是增长的体现
C、理性认识比感性认识更重要 D、看事物不能只看现象，更要看到事物的本质
12、马克思主义认为，尽管人类社会的种种现象纷繁复杂，丰富多彩，但在哲学上可以把它归纳为两大类，这两大类是指( )。
A、物质与意识 B、社会存在和社会意识
C、自然科学和社会科学 D、生产资料和生活资料
13、划分历史唯物主义和历史唯心主义的惟一标准是( )。
A、物质和意识谁是世界本原的问题 B、社会存在和社会意识谁更重要的问题
C、社会存在和社会意识谁决定谁的问题 D、物质和意识何为第一性的问题
14、下面是在一次讨论会上，就什么是“价值”问题展开争论后所归纳的4种意见，试问正确的意见是 ( )。
A、价值就是指人们是否利用了客观事物，某种东西被人利用了，某种东西就有价值，某种东西没有被人利用，某种东西就没有价值
B、价值是指客观事物是否满足了人们的所有需要，只有满足了人们的所有需要才是有价值的
C、价值是指人们能否正确认识客观事物，凡能被人认识的事物就是有价值的，没被人认识的事物就是没有价值的
D、价值是指客观事物对人们需要的满足，即对人们的有用性，凡是能满足人们某种需要的客观事物就是有价值的，反之，是无价值的
15、要“形成把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义义利观”，这是因为公民个人合法利益( )。
A、和“自私”方向、目的相同 B、和国家、人民利益具有一致性
C、和国家、人民利益不会发生矛盾 D、和“自私”的地位以及实现手段相同
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