概要：近几年来，高考语文对文言虚词的使用方法一直是高考考查的重点。我们都知道，有的文言虚词这种意义和用法与另一种意义和用法差别细微，较难辨别，如果不仔细推敲，就会出现判断失误。下面举例说明。(一)以(因为)——介词?连词?解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。①邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。②仆以口语遇遭此祸。③且以汝之有身也，更恐不胜悲。④臣以供养无主，辞不赴命。分析：四句中的“以”都解释为“因为”，①②句中的“以”后面是名词性短语，作介词;③④句中的“以”后是分句，作连词。【辨析方法】以+短语(名词短语或代词前，表示动作行为的原因) 作介词以+分句(常用在表原因的分句前) 作连词【迁移练习】解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。①不赂者以赂者丧。②赵王岂以一璧之故欺秦邪?③怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖。④诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。答案：四句中的“以”都解释为“因为”，①②句中的
2017高考语文提分必看：七个文言虚词用法辨析,标签：高三语文复习指导大全,高三学习方法,http://www.kgf8.com近几年来，高考语文对文言虚词的使用方法一直是高考考查的重点。我们都知道，有的文言虚词这种意义和用法与另一种意义和用法差别细微，较难辨别，如果不仔细推敲，就会出现判断失误。下面举例说明。
(一)以(因为)——介词?连词?
解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。
①邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。
②仆以口语遇遭此祸。
③且以汝之有身也，更恐不胜悲。
④臣以供养无主，辞不赴命。
分析：四句中的“以”都解释为“因为”，①②句中的“以”后面是名词性短语，作介词;③④句中的“以”后是分句，作连词。
【辨析方法】
以+短语(名词短语或代词前，表示动作行为的原因) 作介词
以+分句(常用在表原因的分句前) 作连词
【迁移练习】
解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。
①不赂者以赂者丧。
②赵王岂以一璧之故欺秦邪?
③怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖。
④诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。
答案：四句中的“以”都解释为“因为”，①②句中的“以”后面是名词性短语，作介词;③④句中的“以”后是分句，作连词。
(二)动+以+动——修饰?目的?
解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。
②此吾祖太常公宣德间执此以朝。
③垣墙周庭，以当南日。
④作《师说》以贻之。
分析：①②句“以”前的动词短语表动作的方式，作状语，两个动作同时发生，表修饰;③④句“以”前后的动作有先后之分，表目的。
【辨析方法】
1.看“以”前后的两个动作是否同时发生，是则表修饰，否则表目的。
2.看“以”前后的两个动词或动词短语在意义上是否有主次之分，如果前者是次，后者是主，前者表示动作的方式，做状语，则是表修饰;否则表目的。
3.看翻译，表修饰时可译成“着”，表目的时可译成“来”或“用来”。
【迁移练习】
解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。
①呼中丞之名而詈之，谈笑以死。
②各各竦立以听。
③敛赀财以送其行。
④举匏樽以相属。
答案：①②④句中“以”连词，表修饰;③句中“以” 作连词，表目的。
(三)与(和)——介词?连词?
解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。
①况吾与子，渔樵于江渚之上。
②有志与力，而又不随以。
③怀王与诸将约曰。
④吾今与汝无言矣。
分析：四句中的“与”都解释为“和”，①②句“与”前后两项合起来作一个成分，作连词;③④句“与”前后是两项不能同作一个成分，作介词。
【辨析方法】
1.看“与”前后的词语或短语能否并列起来共作一个成分，能则是连词，否则是介词。
2.看“与”前后的词语或短语能否对调，能则是连词，否则是介词。
3.看“与”前后的词语或短语同全句的谓语动词之间的关系，如果前者是动作发出者，后者是动作涉及对象，则是介词。
4.看“与”前后的词或短语表示的人或事物在表达中是否有主次之分，有则是介词，无则是连词。
5.看“与”前是否有能愿动词或其它状语，有则是介词，无则是可能是连词。
(四)动+而+动——修饰?承接?
解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。
①简能而任之。
②景公乃下席而谢之曰。
③余扃牖而居。
④吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
分析：①②句中的“而”作连词，表承接;③④句中的“而”作连词，表修饰。
【辨析方法】
1.看“而”前后的动词或动词短语表示的动作是否同时发生，是则表修饰，有先后关系则表承接。
2.看“而”前后的动词或动词短语意义上有否主次关系，如果前一个动作表示后一动作的方式，即有主次之分，表修饰。如果只两个贯的动作，则表承接。
【迁移练习】
解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。
①登高而招，臂非加长也。
②扣舷而歌之。
③然视其左右，来而记之者已少。
④天下云集响应，赢粮而景从。
答案：①③句中的“而”作连词，表承接;②④句中的“而”作连词，表修饰。
(五)则(就)——假设?承接?
解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。
①使六国各爱其人，则足以拒秦。
②河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。
③故木受绳则直，金就砺则利。
④虑壅蔽则思虚心以纳下。
分析：四句中的“则”都译为“就”，①④句中的“则” 作连词，表假设;②③句中的“而” 作连词，表承接。
【辨析方法】
1.看句意。“则”前的短语或分句表示虚拟的情况，表假设;“则”前的短语或分句表示一种事实，表承接。
2.看呼应。有时候，表假设时，前一分句有与“则”相呼应的连词“若”;表承接时，前面一定没有相呼应的连词。
3.看翻译。表假设时，“则”可译成“就”，也可译成“那么就”，表承接只能译成“就”。
【迁移练习】
解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。
①故远人不服，则修文德以来之。
上一篇：高三语文常见的修辞方法有哪些？
保存 ｜
打印 ｜
关闭
