概要： （2）兄为君则君之，已为君则兄之可也。 「参考答案」（1）每天等着吃从东南地区运来的军粮，浙地人民已经困乏，要解救这一患难不如屯田。（2）兄长为国君时就用国君礼待他，自己为国君时用兄长礼节对待他就可以了。 「试题解析」本题考查对文言文的理解能力。能力层级为B级。各小题关键词语如下：（1）日：每天；哺：给……吃；莫：不，莫若：不如。（2）君（第二处）：意动，君之，用君礼来对待他；兄（第二处）：意动，兄之，用兄礼来对待他。 www.kgf8.com 2.命题分析与总结 08年全国高考第一套卷，与07年相比，文言文阅读命题呈现稳中有变的整体特色。 ①题型与赋分：08年题型仍采用多年保持不变的三个客观选择题（实词理解+人物性格概括+文意理解）+一个翻译题的命题样式。赋分也沿用未变，未做任何调整，仍为19分（3分+3分+3分+10分）。当然，其中有两点细微的调整还是值得关注的
2017文言阅读复习备考指导,标签：高三语文知识点大全,高三学习方法,http://www.kgf8.com（2）兄为君则君之，已为君则兄之可也。
「参考答案」（1）每天等着吃从东南地区运来的军粮，浙地人民已经困乏，要解救这一患难不如屯田。（2）兄长为国君时就用国君礼待他，自己为国君时用兄长礼节对待他就可以了。
「试题解析」本题考查对文言文的理解能力。能力层级为B级。各小题关键词语如下：（1）日：每天；哺：给……吃；莫：不，莫若：不如。（2）君（第二处）：意动，君之，用君礼来对待他；兄（第二处）：意动，兄之，用兄礼来对待他。 www.kgf8.com
2.命题分析与总结
08年全国高考第一套卷，与07年相比，文言文阅读命题呈现稳中有变的整体特色。
①题型与赋分：08年题型仍采用多年保持不变的三个客观选择题（实词理解+人物性格概括+文意理解）+一个翻译题的命题样式。赋分也沿用未变，未做任何调整，仍为19分（3分+3分+3分+10分）。当然，其中有两点细微的调整还是值得关注的：一是人物性格概括选择题作了调整，没有沿用07年先提供六个句子分别编为四组每组三个句子的命题样式，而是沿用了06年的命题样式：设立二个信息点，用二二相配的方式构成四个选项，要求选出各选项中的二个句子分别对应题干表述中的一个要求的一组。二是翻译题的评分细则有所变化：译出大意与关键词语所赋分数相等。译出大意分数比往年略高，一定程度上降低了难度。即使考生较难做到字字落实，但能译出文句大意，也可以得到较高的分数。
②考点设置：客观选择题依次考查理解常见文言实词在文中的含义，文本相关信息的筛选与整合，归纳内容要点，概括中心意思，分析概括作者在文中的观点态度。08年并无实质性变化。翻译题考查考生理解并翻译文中的句子，亦无变化。这已是05年以来连续四年考点设置没有实质性变化。
总的来说，文言文阅读是多年来高考命题相当平稳的部分，考查定位非常明晰：能力层级只涉及理解（B级）、分析综合（C级），更注重文本的基本阅读理解能力的考查。总体来说设题难度适中，设题不过分为难学生。
二、2009年命题趋势预测
认真分析研究现在考题，对09年的命题趋势作出合理预测，无疑将更有利于我们明确备考方向，为有效备考、高效备考提供必要条件。这当然不是为了猜题押题，投机取巧。
预测1.定位更加清晰，命题难度适中
就全国卷来说，经过多年的微调，文言文的阅读考查定位更加清晰明确：侧重基本阅读能力的考查，设题控制总体难度。相信09年这种定位将更趋稳定。基于这样的考查定位，只要我们在备考时下足功夫，大多数考生都是能够拿到理想的分数的。
预测2.命题样式稳定，调整幅度不大
从命题样式来说，两年均采用了客观选择题+简答题的命题样式，相信09年也不会实质性的变化。当然，一些局部的微调还是会有的。比如象人物性格概括题的具体题目样式的变化，甚至实词考查题的题干表述的变化等都还是有可能的。
预测3.赋分渐趋合理，答题策略调整
从赋分情况来看，适度降低答题难度，特别是评分细则的调整对考生来说都是有利的。这就需要我们在备考训练时除了要扎实训练努力提高外，还需积极调整答题策略。比如翻译题，增加大意部分的评分权重，无疑给了考生更多的机会。即便遇到较难的难以完全读懂的句子，也不要轻易放弃。 www.kgf8.com
三、2009备考制胜策略
1.研学考纲——知道考什么
"心有考纲，备考不慌".考试大纲是命题的总则，也是我们复习备考的总纲。认真研学考纲，对于备考至关重要。
2008年的考试大纲对此部分的考查表述如下：理解（B级）①理解常见文言实词在文中的含义；②理解常见文言虚词在文中的用法；③ 理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用；④理解并翻译文中的句子。分析综合（C级）⑤筛选文中的信息；⑥归纳内容要点，概括中心意思；⑦分析概括作者在文中的观点态度。实际上，无论命题样式如何变化，考查的能力层级就是理解与分析综合这二个，考点也就是这七个。明确了目标，复习时自然知道训练什么，怎么训练，也就容易事半功倍。当然也要关注新的动向，待09年考试大纲及考试说明出炉后要仔细比较这一部分的内容表述，如果有改动的地方（肯定不多），当然要引起足够的注意的。
2.研究样题——知道怎么考
近年的高考题，还有考试说明样题都为我们提供了考试怎么考的典型范例，认真研究试做这些样题，有利于我们对考试怎么考形成直观感性的认识。不能简单的试做一下，对一下答案就完了。要认真的研究每一个题目，与考纲的相关表述逐一对照，明确命题人想通过这个题目考查什么。亦即不仅要知道是什么，还要知道为什么。当然，如果感觉这样做难度太大，也可仔细研读每年高考结束后许多报刊都会刊登的高考试卷详析，也是很有帮助的。如果说研读考纲，形成的还是对于考什么的理论概念，那么研究样题，则让我们明白了到底是什么样的考题，形成更为直接感性的认识。这对于备考自然有着非常积极的意义。
3.实战演练，规范高效
实战演练是复习最重要的环节之一。市面上的复习资料浩如烟海，我们也不可能也没有必要穷尽天下所有的高考模拟题。精选资料，规范训练是关键。规范才能高效。
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